Permainan mengasingkan: bagaimana kanak-kanak belajar mengelaskan (dan mengitar semula)

Lama sebelum pandai membaca, kanak-kanak sudah pandai mengasingkan. Si kecil menyusun kereta merah dalam satu barisan dan meninggalkan yang biru. Kanak-kanak prasekolah meletakkan sudu bersama sudu apabila mereka “menolong” mengeluarkan pinggan mangkuk dari mesin basuh pinggan. Nampak seperti bermain, dan memang bermain, tetapi ia juga antara kemahiran berfikir sebenar yang pertama: memutuskan apa yang sepatutnya bersama, dan kenapa.

Bagaimana kemahiran mengasingkan berkembang

• Mengikut rupa (sekitar 2 hingga 3 tahun). Warna yang sama, bentuk yang sama, saiz yang sama. Kanak-kanak mengasingkan apa yang boleh dilihatnya.
• Mengikut jenis (sekitar 3 hingga 5 tahun). Haiwan di sini, kenderaan di sana. Kini peraturannya tentang apa sesuatu itu, bukan rupanya, dan itu satu langkah besar: pisang kuning dan epal merah diletakkan bersama kerana kedua-duanya makanan.
• Mengikut peraturan (sekitar 4 hingga 7 tahun). Kanak-kanak boleh memegang satu peraturan dalam fikiran, menggunakannya pada sesuatu yang baharu, malah menukar peraturan (“sekarang asingkan ikut saiz pula”). Kitar semula terletak tepat di sini: balang kaca dan botol plastik boleh nampak serupa, dan di banyak tempat ia masuk ke tong yang berbeza (semak peraturan di kawasan anda).

Mengasingkan menjadi asas kepada matematik awal (mengumpul dan mengira), sains (mengelaskan benda hidup) dan membaca (mengasingkan bunyi dan huruf). Ia juga kemahiran yang membanggakan kanak-kanak, kerana mereka boleh nampak bahawa mereka betul.

Kenapa kitar semula ialah peraturan pertama yang baik

Kitar semula memberi sebab untuk mengasingkan. Kategorinya nyata, kanak-kanak nampak tong itu setiap hari, dan orang dewasa mengambil berat supaya ia dibuat dengan betul. Ia juga mengajar sesuatu yang lebih besar: tempat yang kita kongsi bersama kekal indah kerana orang menjaganya.

Dua perkara memudahkannya untuk kanak-kanak kecil:

1. Mula dengan beberapa tong, tambah kemudian. Tiga tong (sisa makanan, kertas, plastik dan tin) sudah cukup untuk budak tiga tahun. Kaca boleh tunggu.
2. Gunakan gambar, bukan warna sahaja. Warna tong berbeza dari negara ke negara dan dari bandar ke bandar. Gambar surat khabar pada tong kertas difahami di mana-mana.

Bagaimana Sort It Out melakukannya

Sort It Out ialah permainan mengasingkan yang tenang, tanpa pemasa dan tanpa skor. Sampah jatuh di sebuah taman, dan kanak-kanak menyeret setiap satu ke tong. Tong-tong itu watak yang peramah dengan wajah: mata mereka mengikut apa yang anda bawa, tong yang betul membuka tudungnya dan menelannya sambil sendawa, dan tong yang salah menggeleng kepala lalu memulangkannya. Tiada penalti untuk kesilapan, dan tong yang betul melambai sedikit supaya kanak-kanak belajar ke mana ia patut pergi.

• Gambar, bukan perkataan. Setiap tong menunjukkan gambar besar apa yang dimakannya (epal, surat khabar, tin), jadi kanak-kanak yang belum pandai membaca boleh bermain sendiri.
• Tong bertambah mengikut perkembangan anak. Permainan bermula dengan tiga tong. Selepas sepuluh jawapan betul berturut-turut, tong kaca menyertai. Jika terlalu susah, ia secara senyap berundur semula.
• Mengemas ada ganjaran yang boleh dilihat. Setiap jawapan betul membersihkan pemandangan sedikit: rumput yang lebih hijau, kemudian bunga, seekor rama-rama, dan akhirnya seekor burung dan matahari. Sisa makanan menumbuhkan bunga, isyarat kecil tentang kompos.
• Setiap tong menyebut apa yang dimakannya, jadi perkataan datang bersama aktiviti mengasingkan: kulit telur, kotak kadbod, tin.

Tip untuk orang dewasa

• Asingkan barang sebenar. Selepas bermain, biarkan anak anda menolong mengasingkan barang kitar semula di rumah. Tanya sebelum memberitahu: “Kotak bijirin ni masuk mana?”
• Bualkan tentang peraturannya. “Kenapa pisang masuk sini?” Menerangkan peraturan dengan kuat ialah langkah seterusnya selepas mengikutinya.
• Raikan kebersihan, bukan skor. Matlamatnya tabiat, bukan permainan yang sempurna.
• Tunjukkan gambar-gambar pada tong di rumah anda sendiri dan pada tong di taman.

Selepas ini

Kanak-kanak yang suka mengasingkan selalunya seronok dengan Memory Match, yang membina cara melihat dengan teliti yang sama, dan Brick Builder untuk bermain secara terbuka dengan tenang.