Gry w sortowanie: jak dzieci uczą się klasyfikować (i segregować śmieci)

Dzieci sortują na długo przed tym, zanim nauczą się czytać. Maluchy ustawiają w rzędzie czerwone autka, a niebieskie zostawiają z boku. Przedszkolaki odkładają łyżki do łyżek, kiedy „pomagają” rozładowywać zmywarkę. Wygląda to na zabawę i jest zabawą, ale to też jedna z pierwszych prawdziwych umiejętności myślenia: decydowanie, co do siebie pasuje i dlaczego.

Jak rozwija się sortowanie

• Według wyglądu (mniej więcej od 2 do 3 lat). Ten sam kolor, ten sam kształt, ten sam rozmiar. Dziecko sortuje to, co widzi.
• Według rodzaju (mniej więcej od 3 do 5 lat). Tu zwierzęta, tam pojazdy. Teraz zasada dotyczy tego, czym rzeczy są, a nie jak wyglądają, i to duży krok: żółty banan i czerwone jabłko trafiają do jednej grupy, bo to jedzenie.
• Według zasady (mniej więcej od 4 do 7 lat). Dziecko potrafi pamiętać o zasadzie, zastosować ją do czegoś nowego, a nawet zmienić zasadę („a teraz posortuj je według wielkości”). Właśnie tu mieści się segregacja śmieci: szklany słoik i plastikowa butelka mogą wyglądać podobnie, a w wielu miejscach trafiają do różnych pojemników (sprawdź zasady w swojej gminie).

Sortowanie leży u podstaw pierwszej matematyki (grupowanie i liczenie), przyrody (klasyfikowanie istot żywych) i czytania (rozróżnianie głosek i liter). To też umiejętność, z której dzieci są dumne, bo widzą, że zrobiły coś dobrze.

Dlaczego segregacja śmieci to dobra pierwsza zasada

Segregacja nadaje sortowaniu sens. Kategorie są prawdziwe, dzieci codziennie widzą pojemniki, a dorosłym zależy na tym, żeby robić to dobrze. Uczy też czegoś ważniejszego: wspólne miejsca są przyjemne dlatego, że ludzie o nie dbają.

Małym dzieciom ułatwiają to dwie rzeczy:

1. Zacznij od kilku pojemników, a kolejne dodawaj później. Trzy pojemniki (resztki jedzenia, papier, plastik i puszki) w zupełności wystarczą trzylatkowi. Szkło może poczekać.
2. Używaj obrazków, nie tylko kolorów. Kolory pojemników różnią się w zależności od kraju, a nawet miasta. Obrazek gazety na pojemniku na papier jest zrozumiały wszędzie.

Jak to wygląda w Sort It Out

Sort It Out to spokojna gra w sortowanie bez limitu czasu i bez punktów. W parku lądują śmieci, a dziecko przeciąga każdy do kosza. Kosze to sympatyczne postacie z buziami: śledzą wzrokiem to, co niesiesz, właściwy otwiera klapę, połyka śmieć i beka, a niewłaściwy kręci głową i go oddaje. Za pomyłkę nie ma kary, a właściwy kosz lekko macha, więc dziecko uczy się, gdzie co wyrzucać.

• Obrazki, nie słowa. Na każdym koszu jest duży obrazek tego, co zjada (jabłko, gazeta, puszka), więc dzieci, które jeszcze nie czytają, mogą grać same.
• Koszy przybywa razem z postępami dziecka. Na początku są trzy. Po dziesięciu dobrych odpowiedziach z rzędu dołącza kosz na szkło. Jeśli robi się za trudno, gra po cichu robi krok wstecz.
• Sprzątanie ma widoczną nagrodę. Każda dobra odpowiedź trochę oczyszcza park: zieleńsza trawa, potem kwiaty, motyl, a na koniec ptak i słońce. Z resztek jedzenia wyrastają kwiaty, mały ukłon w stronę kompostu.
• Każdy kosz mówi w dymku (po angielsku), co zjadł, więc razem z sortowaniem przychodzą nowe słówka: eggshell (skorupka jajka), cardboard box (kartonowe pudełko), tin can (puszka).

Wskazówki dla dorosłych

• Segregujcie też naprawdę. Po grze pozwól dziecku pomóc w segregacji śmieci w domu. Najpierw zapytaj, potem podpowiedz: „Gdzie wyrzucimy pudełko po płatkach?”.
• Rozmawiajcie o zasadzie. „Dlaczego banan idzie tutaj?”. Wyjaśnić zasadę na głos to kolejny krok po tym, jak się ją stosuje.
• Cieszcie się z posprzątanego parku, a nie z wyniku. Celem jest nawyk, a nie bezbłędna runda.
• Pokazuj obrazki na waszych pojemnikach i na koszach w parku.

Co dalej

Dzieci, które lubią sortować, często polubią też Memory Match, które ćwiczy to samo uważne patrzenie, oraz Brick Builder, czyli spokojną, swobodną zabawę.