Pierwsza matematyka w domu: liczby, kształty i pierwsze działania dla dzieci od 2 do 7 lat

Matematyka w domu to nie karty pracy. To liczenie schodów, sprawiedliwe dzielenie przekąski i gra planszowa w deszczowe popołudnie. Tak podana, jest jedną z najcenniejszych zabaw, jakie możesz dać małemu dziecku. Ten poradnik mówi, na czym się skupić w każdym wieku i które zabawy pomagają najbardziej.

Dlaczego warto zacząć wcześnie

Duże badanie, które połączyło sześć długoterminowych badań, wykazało, że umiejętności matematyczne dzieci na starcie szkoły były jednym z najsilniejszych predyktorów tego, jak radziły sobie później. To związek, a nie gwarancja, ale to dobry powód, żeby od początku liczby były zwyczajną częścią zabawy. Brytyjska Education Endowment Foundation zaleca, żeby dzieci w wieku od 3 do 7 lat uczyły się matematyki przez gry, historyjki i codzienne życie.

Liczcie naprawdę

Większość maluchów potrafi wyrecytować „jeden, dwa, trzy…” długo przed tym, zanim nauczy się liczyć. Prawdziwe liczenie ma trzy elementy:

• Jedna liczba na jedną rzecz. Dotykaj każdej zabawki, mówiąc liczbę, i odsuwaj ją na bok.
• Ostatnia liczba mówi, ile jest. Po policzeniu pięciu samochodzików zapytaj: „To ile jest samochodzików?” Odpowiedź to pięć, a nie „jeden, dwa, trzy, cztery, pięć”.
• Kolejność nie ma znaczenia. Policzcie te same samochodziki, zaczynając od innego. Dalej jest ich pięć.

Nasz poradnik Jak maluch uczy się liczyć mówi o tym etapie więcej.

Ilość na pierwszy rzut oka

Zanim dzieci zaczną liczyć, mogą się nauczyć od razu widzieć małe ilości: dwoje oczu, trzy oczka na kostce, cztery palce. Ta umiejętność to mocny fundament późniejszego dodawania.

• Błyskawiczne palce. Pokaż na sekundę kilka palców i zapytaj, ile ich było.
• Oczka na kostce. Bawcie się kostką, zanim pojawią się cyfry: „Ile oczek? Nie licz!”
• Pięć i dziesięć. Pokaż pięć jako całą dłoń, a dziesięć jako dwie.

Grajcie w gry planszowe

Education Endowment Foundation zauważa, że gry z ponumerowaną ścieżką, takie jak węże i drabiny, mogą szczególnie pomagać dzieciom zrozumieć, jak rosną liczby. Liczenie pól podczas ruchu i zauważanie, że 8 jest dalej niż 5, buduje w głowie „oś liczbową”.

Kształty i wzory

• Polowanie na kształty. Szukajcie w domu kół, kwadratów i trójkątów: talerzy, okien, kanapek przekrojonych na pół.
• Co będzie dalej? Ułóżcie wzór z klocków albo przekąsek: czerwony, niebieski, czerwony, niebieski… i zapytaj, co będzie następne.

Pierwsze działania na przedmiotach

Zacznij od rzeczy, których dziecko może dotknąć. „Masz trzy winogrona. Dam ci jeszcze dwa. Ile masz teraz?” Potem kilka zabierzcie. Cyfry zapisujcie dopiero wtedy, gdy sama idea jest jasna. Historyjki też działają: „Pływały trzy kaczuszki, a jedna odpłynęła…”

Według wieku

• 2–3 lata: piosenki o liczeniu, liczenie schodów i przekąsek, „raz, dwa, trzy, start!”, duże i małe.
• 4–5 lat: dokładne liczenie przedmiotów, liczby do 20, kostki, proste gry planszowe, kształty wszędzie dookoła.
• 6–7 lat: dodawanie i odejmowanie na przedmiotach, potem na liczbach; wzory; małe zadania z treścią.

Do ćwiczeń wypróbujcie Counting Critters dla młodszych dzieci albo Math Ninja dla starszych. Nasza lista gotowości szkolnej pokazuje, jakie miejsce zajmują liczby wśród wszystkiego, czego dziecko potrzebuje w szkole, a nasze przewodniki idą głębiej w temat sortowania kształtów, sortowania i klasyfikowania oraz 20 trików do liczenia w pamięci dla dzieci w wieku 7–10 lat.

Tiny Hands Learn: Liczby to drugi program w Tiny Hands Learn, po czytaniu: za darmo dla każdej rodziny, bo dobry start w matematyce nie powinien zależeć od tego, na co stać rodziców. Następne będą pieniądze i muzyka, czyli to, czego szkoła rzadko uczy tak wcześnie; liczenie prawdziwych monet albo pierwsze kieszonkowe to dobry początek.