Matemática em casa: números, formas e primeiras contas dos 2 aos 7 anos

Matemática em casa não quer dizer folha de exercícios. Quer dizer contar os degraus da escada, dividir um lanche de forma justa e jogar um jogo de tabuleiro numa tarde de chuva. Feita assim, é uma das brincadeiras mais úteis que você pode oferecer a uma criança pequena. Este guia mostra no que focar em cada idade e quais brincadeiras ajudam mais.

Por que vale a pena começar cedo

Um grande estudo que reuniu seis pesquisas de longo prazo descobriu que as habilidades de matemática no começo da escola estavam entre os melhores indicadores de como as crianças iriam se sair depois. Isso é uma ligação, não uma garantia, mas é um bom motivo para fazer dos números uma parte normal da brincadeira desde cedo. A Education Endowment Foundation, do Reino Unido, recomenda que crianças de 3 a 7 anos aprendam matemática por meio de jogos, histórias e da vida do dia a dia.

Contar direito

A maioria das crianças pequenas sabe recitar “um, dois, três…” muito antes de saber contar. Contar de verdade tem três partes:

• Um número para cada coisa. Toque em cada brinquedo enquanto diz um número e coloque-o de lado.
• O último número diz quantos são. Depois de contar cinco carrinhos, pergunte: “Então, quantos carrinhos tem?” A resposta é cinco, e não “um, dois, três, quatro, cinco”.
• A ordem não importa. Contem os mesmos carrinhos começando por outro. Continuam sendo cinco.

O nosso guia Como as crianças aprendem a contar se aprofunda nessa fase.

Ver quantidades de relance

Antes mesmo de contar, as crianças podem aprender a ver pequenas quantidades na hora: dois olhos, três pontinhos num dado, quatro dedos. Essa habilidade é uma base forte para somar depois.

• Dedos relâmpago. Mostre alguns dedos por um segundo e pergunte quantos são.
• Pontinhos do dado. Brinquem com dados antes dos números: “Quantos pontinhos? Sem contar!”
• Cinco e dez. Mostre o cinco como uma mão inteira e o dez como as duas.

Joguem jogos de tabuleiro

A Education Endowment Foundation observa que jogos com trilhas numeradas, como o jogo de cobras e escadas, podem ajudar especialmente as crianças a entender como os números crescem. Contar as casas enquanto anda e perceber que o 8 fica mais longe que o 5 constrói uma “reta numérica” na cabeça.

Formas e padrões

• Caça às formas. Procurem círculos, quadrados e triângulos pela casa: pratos, janelas, sanduíches cortados ao meio.
• O que vem depois? Façam uma sequência com blocos ou com petiscos: vermelho, azul, vermelho, azul… e pergunte o que vem depois.

Primeiras contas com coisas de verdade

Comece com coisas que seu filho pode tocar. “Você tem três uvas. Vou te dar mais duas. Quantas tem agora?” Depois, tire algumas. Escreva os números só quando a ideia estiver clara. Histórias também funcionam: “Três patinhos estavam nadando, e um foi embora…”

Por idade

• 2 a 3 anos: músicas de contar, contar degraus e petiscos, “um, dois, três, já!”, grande e pequeno.
• 4 a 5 anos: contar objetos sem errar, números até 20, dados, jogos de tabuleiro simples, formas por toda parte.
• 6 a 7 anos: somar e tirar com coisas de verdade, depois com números; sequências; probleminhas com historinhas.

Para praticar, experimente o Counting Critters com os menores ou o Math Ninja com os maiores. A nossa lista de prontidão escolar mostra onde os números entram junto com tudo o mais de que uma criança precisa para a escola, e os nossos guias se aprofundam em encaixar formas, separar e classificar e 20 truques de cálculo mental para crianças de 7 a 10 anos.

Números é o segundo programa do Tiny Hands Learn, depois da leitura: grátis para todas as famílias, porque um bom começo em matemática não deveria depender de quanto os pais podem gastar. Depois vêm dinheiro e música, coisas que a escola raramente ensina tão cedo; contar moedas de verdade, ou uma primeira mesada, é um bom jeito de começar.