Eerste rekenen thuis: getallen, vormen en eerste sommen voor kinderen van 2 tot 7

Rekenen thuis betekent geen werkbladen. Het betekent de traptreden tellen, een tussendoortje eerlijk verdelen en op een regenachtige middag een bordspel spelen. Zo gedaan, is het een van de nuttigste soorten spel die je een jong kind kunt geven. Deze gids gaat over waar je op elke leeftijd op let, en over de spelletjes die het meest helpen.

Waarom vroeg beginnen loont

Een groot onderzoek dat zes langlopende studies combineerde, ontdekte dat rekenvaardigheden bij de start op school een van de sterkste voorspellers waren van hoe goed kinderen het later deden. Dat is een verband, geen garantie, maar wel een goede reden om getallen vanaf het begin een gewoon onderdeel van spelen te maken. De Britse Education Endowment Foundation raadt aan dat kinderen van 3 tot 7 rekenen leren via spelletjes, verhalen en het dagelijks leven.

Goed tellen

De meeste peuters kunnen ‘een, twee, drie…’ opzeggen lang voordat ze kunnen tellen. Echt tellen heeft drie onderdelen:

• Eén getal voor elk ding. Raak elk speelgoedje aan terwijl je een getal zegt, en schuif het opzij.
• Het laatste getal zegt hoeveel. Vraag na het tellen van vijf autootjes: ‘Hoeveel autootjes zijn het dan?’ Het antwoord is vijf, niet ‘een, twee, drie, vier, vijf’.
• Elke volgorde werkt. Tel dezelfde autootjes, maar begin bij een andere. Nog steeds vijf.

Onze gids Hoe peuters leren tellen gaat dieper in op deze fase.

Hoeveelheden in één oogopslag zien

Nog voordat ze tellen, kunnen kinderen leren kleine hoeveelheden meteen te zien: twee ogen, drie stippen op een dobbelsteen, vier vingers. Die vaardigheid is een sterke basis voor het optellen later.

• Flitsvingers. Steek een seconde een paar vingers op en vraag hoeveel het er zijn.
• Dobbelsteenstippen. Speel met dobbelstenen voordat je cijfers gebruikt: ‘Hoeveel stippen? Niet tellen!’
• Vijf en tien. Laat vijf zien als één volle hand, en tien als twee.

Speel bordspellen

De Education Endowment Foundation merkt op dat spellen met een genummerd pad, zoals slangen en ladders, kinderen extra kunnen helpen begrijpen hoe getallen groter worden. De vakjes tellen terwijl je verschuift, en merken dat 8 verder is dan 5, bouwt een ‘getallenlijn’ in het hoofd op.

Vormen en patronen

• Vormen zoeken. Zoek rondjes, vierkanten en driehoeken in huis: borden, ramen, doormidden gesneden boterhammen.
• Wat komt hierna? Maak een patroon met blokjes of tussendoortjes: rood, blauw, rood, blauw… en vraag wat er hierna komt.

Eerste sommen met echte dingen

Begin met dingen die je kind kan aanraken. ‘Je hebt drie druiven. Ik geef je er nog twee. Hoeveel heb je er nu?’ Haal er dan een paar weg. Schrijf de cijfers pas op als het idee duidelijk is. Verhaaltjes werken ook: ‘Drie eendjes zwommen in de vijver, en eentje zwom weg…’

Per leeftijd

• 2 tot 3: telliedjes, traptreden en tussendoortjes tellen, ‘een, twee, drie, go!’, groot en klein.
• 4 tot 5: voorwerpen precies tellen, getallen tot 20, dobbelstenen, eenvoudige bordspellen, overal vormen.
• 6 tot 7: erbij en eraf met echte dingen, daarna met cijfers; patronen; kleine verhaaltjessommen.

Om te oefenen kun je Counting Critters proberen voor jongere kinderen, of Math Ninja voor oudere. Onze checklist schoolrijpheid laat zien hoe getallen passen bij al het andere wat een kind voor school nodig heeft, en onze gidsen gaan dieper in op vormen sorteren, sorteren en indelen en 20 trucs voor hoofdrekenen voor 7 tot 10 jaar.

Getallen is het tweede programma op Tiny Hands Learn, na lezen: gratis voor elk gezin, want een sterke start in rekenen mag niet afhangen van wat ouders kunnen betalen. Daarna komen geld en muziek, dingen die op school zelden zo vroeg aan bod komen; echte muntjes tellen, of een eerste beetje zakgeld, is een goed begin.