Hra s malým světem: proč děti tak rády staví malé světy

Dej pětiletému dítěti plech s pískem, pár plastových zvířátek a mušli a za pár minut je tu poušť se lvem, který se ztratil, velbloudem, který zná cestu, a bouří, která se blíží. Učitelky ve školkách tomu říkají hra s malým světem (anglicky small world play): malá scéna, hrstka postaviček a příběh, který si dítě vymýšlí za pochodu.

Co je hra s malým světem

Malý svět je jakákoli scéna, na kterou se dítě dívá shora a samo ji uspořádá: farma na koberci, dinosauří bažina na plechu na pečení, domeček pro panenky, město z kostek s autíčky. „Malým světem“ ji dělá úhel pohledu. Dítě samo nehraje roli jako při převlékání. Je režisérem: hýbe všemi postavičkami a rozhoduje, co se s nimi stane.

Proto se tolik hodí pro děti od čtyř do osmi let. Mladší děti většinou přehrávají svůj vlastní den (jídlo, koupání, spaní). Zhruba od čtyř let začínají vymýšlet: naplánují scénu dřív, než ji zahrají, dávají postavičkám problémy k vyřešení a vyprávějí, co se děje, popořadě. Americké Centrum pro kontrolu a prevenci nemocí (CDC) řadí mezi milníky kolem čtyř let to, že dítě „si při hře hraje na to, že je něčím jiným“, a do pěti let to, že „vypráví příběh, který slyšelo nebo si vymyslelo, s alespoň dvěma událostmi“.

Co si děti procvičují

• Vyprávění příběhů. Scéna plná postaviček sama nabízí otázky, které potřebuje každý příběh: kdo tu bydlí, co se pokazí, co bude dál. Umět vyprávět příběh se začátkem, prostředkem a koncem je jedním ze základů pozdějšího čtení a psaní.
• Slova. Každý svět přináší vlastní slovní zásobu: vrak lodi, korál, astronaut, kaňon, savana, hasič. Děti nová slova používají, protože je příběh potřebuje.
• Prostor a plánování. Blízko a daleko, vepředu a vzadu, velké a malé. Uspořádat scénu tak, aby vypadala správně, je rané plánování a prostorové myšlení.
• Vidět sám sebe. Děti dávají do svých příběhů samy sebe. Postavička, která vypadá jako ony, s vlastní barvou kůže, vlasy a oblíbeným oblečením, jim dovolí být hrdinou světa, který samy vytvořily.

Pediatři považují takovou hru za součást zdravého vývoje. Výzkumníci, kteří se hrou na jako podrobně zabývali, jsou opatrnější: jde ruku v ruce s dobrou řečí a sociálními dovednostmi, ale je těžké prokázat, že je způsobuje. Co ale pomáhá, je dospělý, který se zapojí, ale hru nepřebere. Výzkumníci tomu říkají vedená hra: dítě vede a dospělý se ptá a přidává slova.

Jaká je dobrá hra se scénami

Většina aplikací na stavění a oblékání se rychle otevře a rychle omrzí. Dobrá hra se scénami funguje jako krabice malých hraček:

1. Spousta možností. Vynalézavé dítě drží u hry pestrost: různé světy, různé postavičky, věci, kterými začínají různé příběhy.
2. Žádný cíl a žádné body. Když není co vyhrát, jde o příběh.
3. Hloubka. Věci vzadu vypadají menší a věci vepředu stojí vepředu, takže obrázek vypadá jako místo, ne jako arch samolepek.
4. Cesta pryč od obrazovky. Nejlepší konec hry na obrazovce je opravdová hra. Scéna, kterou jde vytisknout a vybarvit, přenese příběh ke stolu.

Jak to dělá Make a World

Make a World je tvoření obrázků pro děti od čtyř do osmi let.

• Nejdřív vytvoř sám sebe. Holka nebo kluk, sedm účesů, dvacet oblečení od pyžama po skafandr, jakákoli barva kůže, vlasů, trička, kalhot a bot a doplňky jako brýle, koruna nebo cylindr. Vytvořit se dá až dvanáct postaviček, takže může jít celá rodina.
• Šest světů. Pod mořem, vesmír, kouzelný les, savana, město a poušť, každý se dvěma pozadími, dvaceti postavičkami a asi třiceti věcmi.
• Opravdová scéna. Cokoli přetáhni kamkoli. Věci blíž ke spodnímu okraji jsou nakreslené větší a stojí vepředu a každou věc jde zvětšit nebo zmenšit, otočit nebo dát dopředu či dozadu.
• Omalovánka se stejnou scénou. Každý obrázek má dvojče nakreslené černými čarami, takže hotový svět jde vytisknout a vybarvit pastelkami.

Tipy pro dospělé

• Ptejte se, nechvalte. „Kdo tu bydlí? Proč je astronaut v poušti?“ příběh rozjede. „Krásné!“ ho ukončí.
• Zapište příběh. Čtyř- a pětileté děti umí vyprávět mnohem delší příběhy, než dokážou napsat. Napište ten jejich pod vytištěnou stránku a přečtěte jim ho.
• Vytvořte rodinu. Udělejte postavičku pro každého doma a dejte je všechny do jednoho světa. Pak se zeptejte, kam se všichni chystají.
• Skončete na papíře. Až čas u obrazovky skončí, vytiskněte omalovánku. Příběh pokračuje u stolu a vybarvování uvnitř čar je dobrý trénink drobných pohybů ruky, které psaní potřebuje.
• Postavte si jeden doopravdy. Plech na pečení, trochu mouky nebo písku, pár zvířátek a miska vody jsou savana s napajedlem. Hra je začátek, ne náhrada.

Co dál

Dítě, které vypráví příběhy, se chystá je číst. Pokud je tomu tvému čtyři nebo víc a začíná si všímat písmen, Tiny Hands Learn: Čtení je program zdarma pro děti od dvou do sedmi let, který učí písmena podle jejich hlásek, a náš průvodce o tom, jak se dítě učí číst a psát, vysvětluje jednotlivé kroky.

Děti, které rády vytvářejí postavičky, často baví Dress-Up Party a mladší sourozenci si mohou hrát s Little House, klidným domečkem pro panenky pro děti od dvou do pěti let. Na kreslení vlastní scény od začátku zkus Chalk Art.