Игра с малки светове: защо децата обичат да строят свои малки светове

Дай на петгодишно дете тава с пясък, няколко пластмасови животни и една мида и само след минути там има пустиня с лъв, който се е изгубил, камила, която знае пътя, и буря, която идва. Учителите в детската градина наричат това игра с малък свят (на английски small world play): малка сцена, шепа герои и история, която детето измисля в движение.

Какво е играта с малък свят

Малък свят е всяка сцена, която детето гледа отгоре и подрежда само: ферма на килима, блато с динозаври в тава за печене, къщичка за кукли, град от кубчета с колички. Това, което я прави „малък свят“, е гледната точка. Детето не играе роля само, както при обличането. То е режисьорът: мести всеки герой и решава какво ще се случи с всички тях.

Затова тази игра толкова пасва на деца от 4 до 8 години. По-малките най-вече разиграват собствения си ден (хранене, баня, лягане). От около четири години децата започват да измислят: планират сцената, преди да я изиграят, дават на героите проблеми за решаване и разказват какво става поред. Американските Центрове за контрол и превенция на заболяванията (CDC) посочват сред уменията около четири години това, че детето „се преструва, че е нещо друго, докато играе“, а до пет години, че „разказва история, която е чуло или измислило, с поне две случки“.

Какво упражняват децата

• Разказване на истории. Сцена, пълна с герои, сама задава въпросите, без които няма история: кой живее тук, какво се обърква, какво става после. Да разкажеш история с начало, среда и край е една от основите на четенето и писането по-късно.
• Думи. Всеки свят носи своите думи: потънал кораб, корал, астронавт, каньон, савана, пожарникар. Децата използват новите думи, защото историята има нужда от тях.
• Пространство и планиране. Близо и далеч, отпред и отзад, голямо и малко. Да подредиш сцена така, че да изглежда както трябва, е ранно планиране и пространствено мислене.
• Да видиш себе си. Децата слагат себе си в историите си. Герой, който прилича на тях, със своята кожа, коса и любими дрехи, им позволява да са героите на света, който са създали.

Педиатрите смятат такава игра за част от здравословното развитие. Изследователите, които са разгледали отблизо играта на уж, са по-предпазливи: тя върви ръка за ръка с добър говор и социални умения, но е трудно да се докаже, че ги причинява. Това, което наистина помага, е възрастен, който се включва, без да поема играта. Изследователите го наричат насочвана игра: детето води, а възрастният задава въпроси и добавя думи.

Каква е добрата игра със сцени

Повечето приложения за строене и обличане бързо се отварят и бързо омръзват. Добрата игра със сцени работи като кутия с малки играчки:

1. Много неща за избор. Разнообразието е това, което държи едно изобретателно дете: различни светове, различни герои, неща, от които започват различни истории.
2. Без цел и без точки. Когато няма какво да се спечели, смисълът е самата история.
3. Дълбочина. Нещата по-навътре изглеждат по-малки, а нещата отпред застават отпред, така че картинката прилича на място, а не на лист със стикери.
4. Път извън екрана. Най-добрият край на играта на екран е истинската игра. Сцена, която може да се принтира и оцвети, пренася историята на масата.

Как го прави Make a World

Make a World е игра за правене на картинки за деца от 4 до 8 години.

• Първо направи себе си. Момиче или момче, седем прически, двадесет тоалета от пижама до скафандър, всякакъв цвят за кожата, косата, горнището, долнището и обувките и екстри като очила, корона или цилиндър. Може да се направят до дванадесет героя, така че цялото семейство може да дойде.
• Шест свята. Под морето, космосът, вълшебна гора, саваната, град и пустинята, всеки с два фона, двадесет героя и около тридесет неща.
• Истинска сцена. Влачи каквото искаш където искаш. Нещата по-близо до долния край се рисуват по-големи и отпред, а всяко нещо може да стане по-голямо или по-малко, да се обърне или да застане отпред или отзад.
• Страница за оцветяване със същата сцена. Всяка картинка има близнак, нарисуван с черни линии, така че готовият свят може да се принтира и оцвети с пастели.

Съвети за възрастните

• Питай, не хвали. „Кой живее тук? Защо астронавтът е в пустинята?“ започва история. „Колко хубаво!“ я приключва.
• Запиши историята. Децата на четири и пет години могат да разкажат много по-дълги истории, отколкото могат да напишат. Запиши тяхната под принтираната страница и им я прочети.
• Направете семейството. Направете герой за всеки вкъщи и ги сложете всички в един свят. После питай къде отиват всички.
• Завършете на хартия. Принтирай страницата за оцветяване, когато времето пред екрана свърши. Историята продължава на масата, а оцветяването вътре в линиите е добро упражнение за малките движения на ръката, нужни за писането.
• Направете един наистина. Тава за печене, малко брашно или пясък, няколко играчки животни и купичка вода са савана с водопой. Играта е начало, а не заместител.

Какво следва

Дете, което разказва истории, се подготвя да ги чете. Ако твоето е на четири или повече години и започва да забелязва буквите, Tiny Hands Learn: Четене е безплатна програма за деца от 2 до 7 години, която учи буквите по звука им, а нашето ръководство за това как детето се научава да чете и пише обяснява стъпките.

Децата, които обичат да правят герои, често харесват Dress-Up Party, а по-малките братя и сестри могат да играят Little House, спокойна къщичка за кукли за деца от 2 до 5 години. За да нарисуват своя сцена от нулата, опитай Chalk Art.