Hogyan fejlesztik a memóriajátékok a kisgyerekek munkamemóriáját
A párkereső játék régebbi a tabletnél, régebbi a számítógépnél, régebbi a legtöbb játéknál, ami a lakásodban van. A kártyák képpel lefelé, fordíts fel kettőt, keresd meg a párját. Azért maradt fenn, mert működik, és azért működik, mert a munkamemóriát edzi, azt a készséget, amire az óvónők és a tanítók nagyon odafigyelnek.
Mi az a munkamemória
A munkamemória az a kis szellemi munkaasztal, ahol az információt addig tartod, amíg használod. Fejben tartani egy telefonszámot, amíg be nem ütöd. Megjegyezni egy utasítás első felét, amíg a másodikat hallgatod. Emlékezni, hol volt az oroszlános kártya, miközben a békát fordítod fel.
A gyerekeknél erősen előre jelzi, hogyan boldogulnak majd az iskolában, mert az osztályteremben szinte minden ezt kéri: „Vedd elő a könyvedet, lapozz a tizedik oldalra, és írd fel a nevedet a lap tetejére” három dolog, amit egyszerre kell fejben tartani. A gyengébb munkamemóriájú gyerekek nem kevésbé okosak, csak könnyebben elvesztik a fonalat, és ez kívülről figyelmetlenségnek látszik.
A gyerekek gyakorlással egyre ügyesebbek a memóriajátékokban, és a játék vidám módja a gyakorlásnak, bár a kutatások vegyes képet mutatnak arról, hogy ez a fejlődés átvihető-e az iskolai feladatokra.
Miért működik a párkereső
Egy memóriajáték minden köre egy kicsinyített munkamemória-gyakorlat:
- Fordíts fel egy kártyát. Jegyezd meg: mi van rajta, és hol van.
- Fordíts fel egy másikat. Hasonlítsd össze az elsővel, és minden korábban látott kártyával.
- Frissíts. Ha párt találtál, az a pár kész. Ha nem, jegyezd meg mindkét helyet későbbre.
Semmi más nem vonja el a figyelmet erről a körforgásról. Nincs történet, nincs időnyomás, hacsak nem szeretnéd, és nem lehet veszíteni. A gyerekek húsz percig is játszhatják, és közben több tucat megjegyez–összehasonlít–frissít kört csinálnak végig.
Játék egy kétévessel
Kétévesen a játék még alig szól az emlékezetről. Inkább a felváltva játszásról, a képek megnevezéséről és a fordítás öröméről. Válaszd a legkisebb táblát, a Memory Match 12 kártyás változatát, és a megjegyzés nagy részét te végezd, hangosan:
- „Ó, egy oroszlán! Hol láttuk a másik oroszlánt?”
- „Ez egy béka. Jegyezzük meg: béka a sarokban.”
- Ünnepeljetek meg minden párt, azokat is, amelyeket te találtál meg.
A lényeg, hogy megmutasd, hogyan hangzik az emlékezés. A gyerekek előbb szívják magukba a stratégiát, mint hogy használni tudnák.
Játék egy négyévessel
A négyévesek már tényleg tudnak játszani. Ha a tizenkettő túl könnyű lesz, lépjetek tovább 24 kártyára. Két szokást érdemes finoman erősíteni:
- Mondja ki a képet, amikor felfordítja. A megnevezés segít megjegyezni. A néma fordítgatás az, amitől elfelejtődnek a kártyák.
- Nézzen körül, mielőtt a második kártyát felfordítja. A késztetés az, hogy bármit felfordítson. Megállni és végiggondolni, hogy „hol lehet a párja?”, maga a készség.
A Memory Match számolja a lépéseket és az időt, és minden táblaméretnél megjegyzi a gyerek legjobb eredményét, így egy négyéves a saját rekordját döntögetheti anélkül, hogy a testvérével versenyezne.
Játék hétévesekkel és nagyobbakkal
A nagyobbak elboldogulnak 36 kártyával is, és elkezdenek valódi stratégiát használni: rendszerezetten fordítanak, nem találomra, helypárokat jegyeznek meg egyes kártyák helyett, és észreveszik, ha egy kártya, amire szükségük van, már előkerült. Kérd meg őket, hogy magyarázzák el a stratégiájukat. Ha valaki el tudja mondani, hogyan emlékszik, nagy lépést tett afelé, hogy az iskolában tudatosan használja a memóriáját.
Két apró tervezési részlet
Két szülő is ugyanarról írt, ezért érdemes megemlíteni. A Memory Match időmérője csak az első fordítással indul, így senki nem jár rosszul azzal, hogy előbb megnézi a táblát. Játék közben pedig van egy Méret gomb, így ha egy kisebb testvér is beszáll, 24 kártyáról 12-re váltani nem jelenti azt, hogy elölről kell kezdeni a menüből.
A párkeresőn túl
Ha egyszer felfigyelsz rá, a munkamemóriát mindenhol észreveszed. Főzés recept alapján, egy Lego-összerakási útmutató követése, az Uno kártyajáték. Ezen az oldalon a Melody Maker arra kéri a gyerekeket, hogy jegyezzenek meg egy hangsort, és játsszák vissza, ami a munkamemória hangokra, a Tiny Town pedig azt, hogy emlékezzenek, kinek szól az ajándék, miközben átsétálnak a városon. Más felület, ugyanaz az izom.
Források
- Alloway és Alloway, Journal of Experimental Child Psychology — Investigating the predictive roles of working memory and IQ in academic attainment (2010)
- Alloway, Gathercole, Kirkwood és Elliott, Child Development — The cognitive and behavioral characteristics of children with low working memory (2009)
- Harvard Center on the Developing Child — Executive Function Activities for 5- to 7-year-olds (PDF)
- Melby-Lervåg és Hulme, Developmental Psychology — Is working memory training effective? A meta-analytic review (2013)
Tiny Hands Play