मेमोरी गेम छोटे बच्चों की वर्किंग मेमोरी कैसे बढ़ाते हैं
जोड़ी मिलाने वाला खेल टैबलेट से पुराना है, कंप्यूटर से पुराना है, आपके घर के ज़्यादातर खिलौनों से पुराना है। कार्ड उलटे रखो, दो पलटो, जोड़ी ढूँढो। यह इतने समय से इसलिए चल रहा है क्योंकि यह काम करता है, और काम इसलिए करता है क्योंकि इससे वर्किंग मेमोरी की कसरत होती है, एक ऐसा हुनर जिसकी नर्सरी और प्री-स्कूल के टीचर बहुत परवाह करते हैं।
वर्किंग मेमोरी क्या है
वर्किंग मेमोरी दिमाग की वह छोटी-सी जगह है जहाँ आप किसी जानकारी को इस्तेमाल करते समय पकड़कर रखते हैं। फ़ोन नंबर उतनी देर याद रखना जितनी देर में उसे मिला लें। किसी निर्देश का पहला आधा हिस्सा याद रखना, जब तक दूसरा आधा सुन रहे हों। मेंढक वाला कार्ड पलटते हुए याद रखना कि शेर वाला कार्ड कहाँ था।
बच्चों में यह इस बात का एक मज़बूत संकेत है कि वे स्कूल में कैसे सँभलेंगे, क्योंकि क्लास में लगभग हर चीज़ इसी से होती है: “अपनी किताब निकालो, पेज दस खोलो, और ऊपर अपना नाम लिखो” एक साथ याद रखने वाली तीन बातें हैं। जिन बच्चों की वर्किंग मेमोरी कमज़ोर है, वे कम समझदार नहीं होते; बस उनसे धागा जल्दी छूट जाता है, और यह ध्यान न देने जैसा दिखता है।
अभ्यास से बच्चे मेमोरी गेम में बेहतर होते जाते हैं, और खेल अभ्यास का एक खुशनुमा तरीका है, हालाँकि यह फ़ायदा पढ़ाई तक पहुँचता है या नहीं, इस पर रिसर्च के नतीजे मिले-जुले हैं।
जोड़ी मिलाने वाला खेल क्यों काम करता है
मेमोरी गेम की हर बारी वर्किंग मेमोरी की एक छोटी-सी कसरत है:
- एक कार्ड पलटिए। उसे दिमाग में बिठाइए: क्या है, कहाँ है।
- दूसरा पलटिए। उसे पहले वाले से मिलाइए, और उन सब कार्डों से भी जो पहले देख चुके हैं।
- याद को ताज़ा कीजिए। अगर जोड़ी मिल गई, तो वह हो गई। अगर नहीं, तो दोनों जगहें बाद के लिए याद रखिए।
इस चक्र से ध्यान भटकाने के लिए और कुछ नहीं चल रहा होता। न कहानी, न समय का दबाव (जब तक आप खुद न चाहें), न हार। बच्चे बीस मिनट खेल सकते हैं और इतने में दर्जनों बार “देखो, मिलाओ, याद ताज़ा करो” का चक्र पूरा कर लेते हैं।
दो साल के बच्चे के साथ खेलना
दो साल की उम्र में यह खेल अभी मुश्किल से याददाश्त के बारे में होता है। यह बारी-बारी खेलने, तस्वीरों के नाम लेने और कार्ड पलटने के मज़े के बारे में है। सबसे छोटा बोर्ड खेलिए, Memory Match में बारह कार्ड, और याद रखने का ज़्यादातर काम खुद ज़ोर से बोलकर कीजिए:
- “अरे, शेर! दूसरा शेर हमने कहाँ देखा था?”
- “यह मेंढक है। याद रखते हैं: मेंढक कोने में।”
- हर जोड़ी पर खुशी मनाइए, उन पर भी जो आपने ढूँढीं।
मकसद यह दिखाना है कि याद रखना सुनने में कैसा लगता है। बच्चे तरीका इस्तेमाल करने से पहले ही उसे सोख लेते हैं।
चार साल के बच्चे के साथ खेलना
चार साल के बच्चे सच में खेल सकते हैं। जब बारह कार्ड आसान लगने लगें, तो 24 पर जाइए। दो आदतों की तरफ़ हल्का-सा इशारा करना अच्छा है:
- पलटते समय तस्वीर का नाम बोलो। नाम लेने से चीज़ याद रह जाती है। चुपचाप पलटने से ही कार्ड भूलते हैं।
- दूसरा कार्ड पलटने से पहले सोचो। मन करता है कुछ भी पलट दें। रुककर यह सोचना कि “दूसरा वाला कहाँ हो सकता है?”, यही तो पूरा हुनर है।
Memory Match बारियाँ और समय गिनता है और हर बोर्ड साइज़ पर हर बच्चे का सबसे अच्छा रिकॉर्ड याद रखता है, इसलिए चार साल का बच्चा भाई-बहन से मुकाबला किए बिना अपने ही रिकॉर्ड को तोड़ने की कोशिश कर सकता है।
सात साल और उससे बड़े बच्चों के साथ खेलना
बड़े बच्चे 36 कार्ड संभाल सकते हैं और असली रणनीति इस्तेमाल करने लगते हैं: बेतरतीब पलटने के बजाय एक क्रम में पलटना, एक-एक कार्ड के बजाय जगहों की जोड़ियाँ याद रखना, और ध्यान देना कि जिस कार्ड की ज़रूरत है वह पहले ही खुल चुका है। उनसे अपनी रणनीति समझाने को कहिए; आप कैसे याद रखते हैं यह बता पाना स्कूल में सोच-समझकर याददाश्त इस्तेमाल करने की ओर एक बड़ा कदम है।
डिज़ाइन की दो छोटी बातें
दो माता-पिता ने एक ही चीज़ों के बारे में लिखा, इसलिए इनका ज़िक्र करना ठीक है। Memory Match में टाइमर पहला कार्ड पलटने तक शुरू नहीं होता, इसलिए पहले बोर्ड देखने पर किसी को नुकसान नहीं होता। और खेलते समय एक Size बटन है, ताकि छोटा भाई या बहन जुड़ जाए तो 24 कार्ड से 12 पर जाने के लिए मेन्यू से फिर शुरू न करना पड़े।
जोड़ी मिलाने वाले खेल से आगे
एक बार ध्यान देने लगें तो वर्किंग मेमोरी हर जगह दिखती है। रेसिपी देखकर खाना बनाना, Lego की निर्देश पुस्तिका देखकर कुछ बनाना, Uno जैसा कार्ड गेम। इस साइट पर Melody Maker में बच्चों को सुरों का एक क्रम याद रखकर वापस बजाना होता है, जो आवाज़ के लिए वर्किंग मेमोरी है, और Tiny Town में शहर पार करते हुए याद रखना होता है कि तोहफ़ा किसके लिए है। रूप अलग-अलग, हुनर एक ही।
स्रोत
- Alloway & Alloway, Journal of Experimental Child Psychology — Investigating the predictive roles of working memory and IQ in academic attainment (2010)
- Alloway, Gathercole, Kirkwood & Elliott, Child Development — The cognitive and behavioral characteristics of children with low working memory (2009)
- Harvard Center on the Developing Child — Executive Function Activities for 5- to 7-year-olds (PDF)
- Melby-Lervåg & Hulme, Developmental Psychology — Is working memory training effective? A meta-analytic review (2013)
Tiny Hands Play