Kako mališane naučiti melodije: do-re-mi, razvoj sluha i klavir s osam tipki

Bebe se njišu uz glazbu prije nego što prohodaju. Glazba nije nešto što djetetu dodajemo; ono s njom dolazi na svijet. Roditelji se pitaju kako je njegovati, a odgovor u prvih nekoliko godina gotovo da nema veze s čitanjem nota.

Uvijek najprije sluh

Mnogi pristupi glazbenom odgoju stavljaju sluh ispred notnog zapisa: djeca najprije nauče čuti i pjevati melodije, a tek onda ih čitati, baš kao što govore prije nego što čitaju. Čuti znači prepoznati da je ton viši ili niži od prethodnog, da se melodija penje i zatim spušta, da je ritam ujednačen ili poskakuje. Čitanje dolazi kasnije, kao što i čitanje riječi dolazi nakon govora.

Zato bi prvi instrument za malo dijete trebao raditi tri stvari: davati jasan, ugodan zvuk; imati dovoljno malo tonova da se dijete u njima snađe; i omogućiti mu da brzo zasvira prave melodije i osjeti se kao pravi glazbenik.

Zašto osam tipki

Pravi klavir ima 88 tipki i s tri godine potpuno zbunjuje. Osam tipki, jedna oktava od donjeg do gornjeg do, dovoljno je za mnoge jednostavne pjesmice. Twinkle Twinkle (kod nas poznata kao Blistaj, blistaj, zvjezdice), Mary Had a Little Lamb i Hot Cross Buns stanu u jednu oktavu, a stanu i početak pjesme Sretan rođendan i glavna tema Ode radosti. Osam obojenih tipki dovoljno je malo da se malo dijete u njima snađe.

Melody Maker je klavir s osam tipki izgrađen na toj ideji. Tipke su velike, šarene i označene solmizacijskim nazivima (do, re, mi…), a na laptopu ih sviraju slova od A do K, što većina djece otkrije prije nego što im pokažeš.

Tri načina igre

Free Play (slobodno sviranje) je samo klavir. Dodirni, čuj ton, dodirni drugi. Počnite ovdje i ostanite neko vrijeme; trogodišnjaku instrument mora prvo biti igračka, a tek onda lekcija.

Learn Melodies (učenje melodija) je dio u kojem se razvija sluh. Simpatični lav odsvira kratku melodiju, a loptica skakuće s tipke na tipku i pokazuje što je pritisnuo. Zatim je djetetov red da je ponovi. Ako pogriješi ton, lav ponovno odsvira melodiju, malo sporije. Trideset melodija postupno postaje sve teže:

• Razine od 1 do 5 imaju tri ili četiri tona s jasnim oblikom: gore, dolje, skok.
• Razine od 6 do 15 dodaju duže tonove, stanke i duže nizove.
• Od razine 16 dolaze prave pjesme, od Hot Cross Buns preko Old MacDonald i Jingle Bells do Sretan rođendan i Ode radosti.

Zvjezdica označava svaku savladanu melodiju, a sljedeća je istaknuta, pa se napredak vidi.

Song Parade (parada pjesama) je sviranje uz pjesmu: tonovi padaju prema tipkovnici, a kit dirigira. Tu je manje riječ o pamćenju, a više o pravom trenutku, i starija djeca to obožavaju.

Što zapravo uče

• Razlikovanje visine tona. Više i niže, temelj svake glazbene vještine.
• Pamćenje niza. Zadržati četiri, pa šest, pa deset tonova pravim redom. To je radno pamćenje za zvuk.
• Ritam. Melody Maker svaki ponovljeni ton nježno ocijeni obojenim točkicama: u ritmu, malo izvan ritma ili dosta izvan ritma.
• Samopouzdanje. S četiri godine odsvirati melodiju koju svi prepoznaju pravo je uzbuđenje.

Savjeti jednog roditelja

1. Usporite. Postoji gumb s kornjačom koji usporava lavljevu demonstraciju. Koristite ga. Četverogodišnjacima treba za sve što ima više od šest tonova.
2. Pjevajte nazive tonova. Naglas do, re, mi dok dijete svira. Tako se visina tona veže uz riječ.
3. Na mobitelu vodoravno. Tipkovnici treba širina.
4. Nemoj ispravljati, ponovi. Gumb za ponavljanje ponovno pušta demonstraciju. Neka igra ispravlja, a ti ohrabruj.
5. Stanite dok je zabavno. Jedna melodija dnevno sasvim je dobar tempo.

Što dalje

Djeca koja prođu sve melodije često požele pravi instrument. Jeftina klavijatura s tipkama pune veličine prirodan je sljedeći korak, a dijete će već znati kako zvuči ljestvica od donjeg do gornjeg do.