Как научить малыша мелодиям: до-ре-ми, музыкальный слух и пианино с восемью клавишами
Малыши двигаются под музыку раньше, чем начинают ходить. Музыку не нужно добавлять ребёнку: он с ней приходит в мир. Вопрос для родителей в том, как её подпитывать, и ответ на него в первые годы почти не связан с чтением нот.
Сначала слух, всегда
Многие методики музыкального обучения ставят слух впереди нотной грамоты: дети учатся слышать и петь мелодии раньше, чем читать их, точно так же, как начинают говорить раньше, чем читать. Слышать — значит понимать, что нота выше или ниже предыдущей, что мелодия идёт вверх, а потом возвращается вниз, что ритм ровный или прыгающий. Чтение нот приходит позже, так же как чтение слов приходит после того, как ребёнок научился их произносить.
Поэтому первый музыкальный инструмент маленького ребёнка должен делать три вещи: издавать чистый приятный звук, иметь так мало нот, чтобы в них легко было ориентироваться, и позволять быстро играть настоящие мелодии, чтобы ребёнок почувствовал себя музыкантом.
Почему восемь клавиш
У настоящего пианино 88 клавиш, и в три года это сбивает с толку. Восьми клавиш, одной октавы от до до верхнего до, хватает для многих простых песенок. Twinkle Twinkle, Mary Had a Little Lamb и Hot Cross Buns умещаются в одну октаву, как и начало Happy Birthday и главная тема «Оды к радости». А восемь цветных клавиш — достаточно мало, чтобы маленький ребёнок в них не запутался.
Melody Maker — пианино на восемь клавиш, построенное на этой идее. Клавиши большие, разноцветные и подписаны нотами (до, ре, ми…), а на ноутбуке на них можно играть клавишами с буквами от A до K, и большинство детей находят это раньше, чем вы успеете показать.
Три способа начать
Free Play (свободная игра) — просто пианино. Нажал, услышал ноту, нажал другую. Начните отсюда и задержитесь здесь подольше: трёхлетке нужно, чтобы инструмент сначала стал игрушкой, а уже потом уроком.
Learn Melodies (учим мелодии) — здесь и развивается слух. Дружелюбный лев играет короткую мелодию, а прыгающий мячик скачет с клавиши на клавишу и показывает, что он нажал. Потом очередь ребёнка сыграть её обратно. Ошибся в ноте — лев сыграет мелодию ещё раз, чуть медленнее. Тридцать мелодий постепенно усложняются:
- Уровни с 1 по 5 — три-четыре ноты с понятным рисунком: вверх, вниз, скачок.
- Уровни с 6 по 15 добавляют долгие ноты, паузы и более длинные фразы.
- С 16 уровня идут настоящие песни, от Hot Cross Buns через Old MacDonald и Jingle Bells до Happy Birthday и «Оды к радости».
Каждую пройденную мелодию отмечает звёздочка, а следующая подсвечивается, так что прогресс виден.
Song Parade (парад песен) — игра под музыку: ноты падают к клавиатуре, а дирижирует кит. Здесь важнее не память, а чувство ритма, и дети постарше её обожают.
Чему они на самом деле учатся
- Различать высоту звука. Выше и ниже — основа любого музыкального навыка.
- Запоминать последовательности. Удерживать по порядку четыре, потом шесть, потом десять нот. Это рабочая память для звуков.
- Ритму. Melody Maker мягко оценивает каждую сыгранную ноту цветными точками: ровно, чуть неровно или совсем мимо.
- Уверенности в себе. Сыграть в четыре года мелодию, которую узнают все, — настоящий восторг.
Советы от родителя
- Замедляйте. Есть кнопка с черепахой, которая замедляет показ льва. Пользуйтесь ей. Четырёхлеткам она нужна для всего, что длиннее шести нот.
- Пойте названия нот. До, ре, ми вслух, пока ребёнок играет. Так высота звука привязывается к слову.
- На телефоне — горизонтально. Клавиатуре нужна ширина.
- Не поправляйте, а переиграйте. Кнопка повтора снова играет показ. Пусть исправляет игра, а вы подбадривайте.
- Заканчивайте, пока весело. Одна мелодия в день — отличный темп.
Что дальше
Дети, которые прошли все мелодии, часто просят настоящий инструмент. Недорогой синтезатор с полноразмерными клавишами — естественный следующий шаг, и к нему ребёнок придёт, уже зная, как звучит октава от до до до.
Источники
- Zentner & Eerola, PNAS — Rhythmic engagement with music in infancy (2010)
- Sandra Trehub, Annals of the New York Academy of Sciences — Musical predispositions in infancy (2001)
- ZERO TO THREE — Beyond Twinkle, Twinkle: Using Music with Infants and Toddlers (2016)
- Sala & Gobet, Memory & Cognition — Cognitive and academic benefits of music training with children: a multilevel meta-analysis (2020)
Tiny Hands Play