Teka-teki jigsaw untuk kanak-kanak: manfaatnya dan berapa kepingan untuk bermula

Teka-teki jigsaw ialah salah satu daripada sedikit mainan yang memberitahu anak, tanpa sepatah kata, sama ada dia betul atau tidak. Kepingan itu muat atau tidak muat. Gambar perlahan-lahan muncul atau tidak. Maklum balas yang jelas inilah sebahagian besar sebab jigsaw mampu menarik perhatian kanak-kanak kecil, dan sebab nilainya lebih besar daripada yang disangka.

Apa yang sebenarnya diajar oleh teka-teki jigsaw

Melihat bahagian dan keseluruhan. Untuk meletakkan sekeping, anak perlu melihat secebis gambar (sedikit warna biru, separuh matahari, hujung sebatang pokok) dan membayangkan tempatnya dalam gambar penuh. Ulang-alik antara bahagian dan keseluruhan ini ialah kemahiran ruang, dan ia bertambah baik dengan latihan.

Memadankan dengan lebih daripada satu petunjuk. Pada mulanya kanak-kanak memadankan mengikut warna. Lama-kelamaan mereka perasan tepi dan sisi yang lurus, kemudian bentuk tombolnya, dan kemudian garisan yang bersambung dari satu kepingan ke kepingan seterusnya. Setiap petunjuk baharu ialah langkah kecil dalam penaakulan visual.

Tangan yang menurut rancangan mata. Mengambil kepingan, memusingkannya ke arah yang betul dan meletakkannya tepat di tempatnya ialah latihan motor halus, otot yang sama yang akan digunakan anak kemudian untuk melukis dan menulis.

Tidak mudah berputus asa. Teka-teki 24 kepingan ialah dua puluh empat kejayaan kecil berturut-turut. Menyiapkannya mengajar anak bahawa tugas besar disiapkan sekeping demi sekeping, satu pelajaran yang berguna untuk dipelajari awal.

Apa kata kajian

Kajian yang paling terkenal mengikuti kanak-kanak berumur kira-kira dua hingga empat tahun dan merekodkan berapa kerap mereka bermain jigsaw di rumah. Kanak-kanak yang lebih kerap bermain jigsaw mendapat keputusan lebih baik pada umur empat tahun setengah dalam ujian menggerakkan dan memutarkan bentuk di dalam minda, walaupun selepas pendapatan keluarga dan berapa banyak ibu bapa bercakap dengan mereka diambil kira. Kualiti permainan juga penting: teka-teki yang lebih sukar dan ibu bapa yang bercakap tentang bentuk dan kedudukan seiring dengan kemahiran yang lebih kukuh.

Kajian lain menunjukkan arah yang sama. Kanak-kanak tiga tahun yang lebih pandai meniru binaan blok juga cenderung lebih baik dalam tugasan matematik awal, dan satu sesi latihan ruang yang singkat meningkatkan markah kanak-kanak enam hingga lapan tahun dalam soalan matematik. Semua ini tidak bermakna jigsaw dengan sendirinya menjadikan anak pandai matematik, tetapi pemikiran ruang dan kemahiran nombor awal jelas berkembang bersama, dan jigsaw ialah cara yang mudah dan menyeronokkan untuk melatih salah satu daripadanya.

Berapa kepingan, pada umur berapa

Setiap kanak-kanak berbeza, jadi anggaplah ini sebagai titik permulaan, bukan sasaran:

Mulakan satu saiz di bawah tahap yang anda sangka anak anda sudah capai. Bahagian yang paling seronok ialah apabila siap, dan teka-teki yang sedikit terlalu mudah membina lebih banyak keyakinan daripada yang sedikit terlalu sukar.

Bermain bersama

• Bualkan tentang kepingan. “Yang ini ada matahari. Langitnya di mana?” Perkataan seperti atas, sudut, sebelah dan terbalik ialah bahasa ruang yang dikaitkan oleh kajian dengan kemahiran yang lebih kukuh.
• Biar dia cuba dahulu. Hulurkan sekeping dan tunggu. Jika dia tersekat, tunjukkan kawasannya dan jangan letakkan kepingan itu untuknya.
• Tepi dahulu, kemudian nanti. Apabila anak anda sudah boleh menyiapkan 16 kepingan, tunjukkan kepingan yang bertepi lurus dan bagaimana ia membentuk bingkai. Itulah strategi sebenar pertama yang dipelajari kebanyakan kanak-kanak.
• Ulang yang digemari. Membuat teka-teki yang sama sekali lagi tidak membosankan bagi kanak-kanak tiga tahun; itulah caranya dia menjadi pantas, dan menjadi pantas memang terasa hebat.

Bagaimana Jigsaw Puzzles melakukannya

Jigsaw Puzzles di Tiny Hands Play ada dua belas gambar dan lima saiz: 4, 6, 9, 16 dan 24 kepingan. Pada teka-teki kecil, kepingan tetap masuk walaupun diletakkan hanya lebih kurang di tempatnya, jadi kanak-kanak dua tahun pun boleh menyiapkannya; yang lebih besar memerlukan peletakan yang lebih tepat. Jika kepingan diletakkan di tempat yang salah pada papan, ia menggeleng kepala dan kembali semula. Salinan gambar yang samar di bawah papan menunjukkan tempat setiap bahagian dan boleh dimatikan dengan butang mata. Apabila teka-teki siap, gambar itu menjadi hidup: watak di dalamnya bernafas dan melompat, dan benda-benda dalam gambar bertindak balas apabila diketik. Tiada pemasa dan tiada cara untuk kalah, dan gambar yang sudah siap mendapat tanda semak supaya anak anda dapat melihat kemajuannya.

Teka-teki sebenar juga

Skrin bukan pengganti teka-teki kadbod. Teka-teki kayu tebal yang ada tombol pemegang sesuai untuk kanak-kanak kecil, dan teka-teki lantai dengan kepingan besar sangat sesuai untuk kanak-kanak prasekolah yang suka bermain dengan ruang yang luas. Teka-teki di atas meja pada hujung minggu, dibuat bersama tanpa tergesa-gesa, mengajar semua yang diajar oleh versi skrin, ditambah kepuasan melihat gambar yang sudah siap dan boleh dibiarkan di atas meja untuk dikagumi.