Från klotter till bokstäver: så leder ritande till skrivande

En tvåårings klotter kan se ut som ingenting alls. Det är i själva verket första steget på en lång väg som slutar med att ditt barn skriver sitt eget namn, och varje etapp längs vägen är värd att fira, inte rätta.

Teckningens olika stadier

Barns teckningar utvecklas i en ganska förutsägbar ordning, även om varje barn går i sin egen takt:

• Klotter (ungefär 1½ till 3 år). Stora armrörelser, fram och tillbaka, runt runt. Glädjen ligger i rörelsen och spåren den lämnar. Barnen lär sig att handen styr vad som dyker upp.
• Former (ungefär 3 till 4 år). Cirklarna sluts, streck börjar och slutar med flit, och en cirkel med två streck under blir en människa, en så kallad huvudfoting. Formerna är samma byggstenar som bokstäverna består av.
• Bilder som berättar (ungefär 4 till 6 år). Ett hus, en sol i hörnet, familjen på rad. Teckningen betyder nu något, och barn älskar att berätta om den.
• Bokstäver och ord (ungefär 5 till 8 år). Bokstäver börjar dyka upp inne i bilderna, sedan på egen hand. Cirklar och streck är bokstävernas byggstenar, så att rita dem är bra träning.

Varför det hjälper att följa förlagor

Att skriva en bokstav är en liten följd av rörelser i rätt ordning: börja uppifrån, gå ner, gå upp igen, dra ett streck tvärs över. När barnet följer en förlaga kan det öva på följden utan att samtidigt behöva komma ihåg formen. Formen finns redan där; barnet följer den bara. Att följa förlagor med numrerade startprickar visar i vilken ordning strecken dras; låt sedan barnet prova bokstaven utan prickar, ur minnet. Forskning med barn i första klass visade att den kombinationen fungerade bäst, och när bokstäverna väl sitter i handen kan barnet tänka på vad det ska skriva i stället för hur.

Två detaljer är viktigast:

1. Var man börjar. Många bokstäver blir lättare om man börjar uppifrån. Att börja uppifrån gör oftast bokstäverna lättare att forma.
2. Streckens ordning. Ett A är två sneda streck och sedan ett tvärstreck. Att göra det i samma ordning varje gång är det som gör skrivandet flytande.

Så fungerar det i Chalk Art

Chalk Art är först och främst ett fritt ritspel: välj en krita ur burken och rita på en svart tavla eller på skolgårdens asfalt. Det finns inga regler, inga poäng och inga fel svar. För barn som är redo för bokstäver visar läget för att följa förlagor en prickad form, bokstav eller siffra att rita över:

1. En grön startprick visar var varje streck börjar, och den är numrerad när en bokstav har mer än ett streck, så att ordningen syns.
2. Prickarna lyser upp när barnet följer dem, så att det ser hur det går framåt.
3. Ett litet firande spelas när formen är klar, och pilen går vidare till nästa bokstav.
4. Misstag gör ingenting. Att rita utanför prickarna ändrar ingenting, och ångra tar alltid tillbaka det senaste strecket.

Hela alfabetet från A till Z, siffrorna 0 till 9 och åtta former (cirkel, kvadrat, triangel, stjärna, hjärta, hus, sol och regnbåge) finns med.

Tips till vuxna

• Fråga, gissa inte. ”Berätta om din teckning” fungerar bättre än ”Är det en hund?”
• Börja med namnet. Bokstäverna i sitt eget namn är de som barn bryr sig mest om. Öva på dem först.
• Lite och ofta. Fem minuters bokstavsövning räcker gott för en fyraåring. Sluta medan det fortfarande är roligt.
• Behåll det fria ritandet. Att följa förlagor är ett verktyg, inte målet. För det mesta kan barnet få rita vad det vill.
• Titta tillbaka tillsammans. Sparade teckningar ligger kvar i galleriet på din enhet. Att titta på förra månadens bilder visar barnet hur mycket det har utvecklats.

Riktig krita också

Inget slår en ask riktig krita på trottoaren: den stora ytan, känslan av kritan i handen och det roliga när regnet sköljer bort alltihop. Chalk Art är en bra följeslagare på regniga dagar, på resor och i väntrum. Om solen skiner, ta med kritorna ut.

Vad som kommer sedan

Barn som gillar att följa bokstäver tycker ofta om Spell It Out, där de hittar bokstaven som saknas i ett ord, och Dress-Up Party för en annan sorts kreativ lek.