Конструктор и свободная игра: почему здесь не должно быть неправильного ответа
В большинстве детских игр есть правильный ответ. Найди пару, составь слово, доберись до верха. С конструктором всё иначе. Здесь нет правильного домика, нет готового моста, нет очков. Горка кирпичиков становится тем, чем решит ребёнок, а решение может поменяться на полпути. Исследователи называют это свободной (открытой) игрой, и это один из самых ценных видов игры.
Чему на самом деле учит строительство
- Планированию. Прежде чем положить кирпичик, его нужно выбрать. Какой достаточно широкий, чтобы перекрыть эту щель? А этот не слишком высокий? Каждый кирпичик — маленький план, который придумывают и проверяют за секунды.
- Пространственному мышлению. Ширина, высота, промежутки и выступы. Ребёнок, который строит крышу, узнаёт, что скат годится только наверху, а длинный кирпичик может лечь сразу на две башни.
- Азам инженерии. Почему мост стоит? Потому что оба его конца на что-то опираются. Убери опору, и настил упадёт. Дети открывают для себя причину и устройство конструкции, когда строят её и смотрят, что получится.
- Упорству. Постройка, которая не получилась, — не провал, а следующая версия. В свободной игре попробовать ещё раз кажется естественным, а не проигрышем.
- Речи. «Под», «на», «рядом», «между», «шире». Строительство полно слов о расположении предметов, которые предшествуют первой математике.
Почему важно, что неправильного ответа нет
Когда проиграть нельзя, ничего не теряешь, если попробуешь шаткую башню или странную форму, поэтому дети обычно берутся за более смелые затеи. Привычку экспериментировать полезно развивать.
А ещё это значит, что игра принадлежит ребёнку. Когда никто не может сказать, что он сделал неправильно, его постройка целиком его, и дети это чувствуют.
Как это устроено в Brick Builder
Brick Builder даёт ребёнку широкую строительную пластину и лоток с деталями: кирпичики шириной от одного до шести выступов, скаты для крыш, арку с настоящим просветом внизу, а ещё дерево, цветок, собаку и ребёнка, которых можно поставить сверху. Выберите деталь, коснитесь места, куда её поставить, и она падает вниз и защёлкивается на выступах. Прозрачный контур показывает, куда она встанет, ещё до того, как палец оторвётся от экрана, так что прицелиться может даже трёхлетка.
Защёлкнувшийся кирпичик держится. Это сделано намеренно. В спокойной игре-конструкторе башня, которая рушится сама по себе, не веселит, а расстраивает, поэтому кирпичики падают, только если ребёнок убирает тот, на котором они держатся. Тогда всё, что выше, опускается вниз целиком, и это уже маленький урок физики.
Несколько деталей сделаны специально для юных строителей:
- Ни таймера, ни очков. Некого обгонять, нечего терять.
- Кнопка отмены, которая работает всегда, так что один неудачный кирпичик никогда не станет катастрофой.
- Постройка сохраняется на устройстве и никуда не денется до завтра. Вернуться к тому, что сделал сам, — отдельное удовольствие.
- Кнопка тряски, которая нарочно всё обрушивает. Большинство детей это ужасно смешит, а кнопка отмены всё возвращает на место.
- Мир больше экрана. Если дотащить деталь до края, вид сдвигается, так что постройка может расти в стороны и вверх.
Как играть вместе, не перехватывая инициативу
Самое трудное для взрослого — не начать всё исправлять. Вот что помогает:
- Спросите, прежде чем предлагать. «Расскажи, что ты строишь» работает лучше, чем «Давай построим домик?». И пусть ответ меняется.
- Описывайте, а не оценивайте. «Ты сделал очень высокую башню» полезнее, чем «Здорово», потому что так ребёнок слышит, что именно вы заметили.
- Предложите небольшую задачку, а не план. Мост, под которым пройдёт собака. Домик с дверью. Башню выше дерева.
- Стройте рядом, на своём участке пластины. Дети перенимают идеи, которые видят, и возьмут ваши, если захотят.
- Разрешите всё сломать. Разрушить постройку — тоже часть строительства. Следующая обычно получается смелее.
И настоящие кирпичики тоже
Экран не заменит коробку настоящего конструктора на полу: вес детали в руке, щелчок под пальцем, объёмную головоломку модели, которая может упасть в любую сторону. Brick Builder хорош в дороге, в очереди к врачу и в те моменты, когда на пол не сядешь. В идеале стоит делать и то и другое.
Что дальше
Детям, которые любят строить, часто нравится Stack It Up, где на смену планированию приходят равновесие и точный момент, и Dress-Up Party — та же свободная игра для детей помладше, только вместо кирпичиков одежда.
Источники
- NAEYC, Teaching Young Children — Harnessing the Joy of Open-Ended Materials with Your Child (2022)
- NAEYC, Young Children — Ten Things Children Learn From Block Play (2015)
- NAEYC, Young Children — More Than a Foundation: Young Children Are Capable STEM Learners (2017)
- Verdine, Golinkoff, Hirsh-Pasek, Newcombe и соавт., Child Development — Deconstructing Building Blocks: Preschoolers' Spatial Assembly Performance Relates to Early Mathematics Skills (2014)
Tiny Hands Play