Spremnost za školu: šta zaista pomaže detetu da spremno krene u školu

Deca ne stižu u školu jednaka. U velikom američkom istraživanju deca iz porodica sa nižim primanjima krenula su u predškolsko oko šest meseci iza ostalih u čitanju i sedam meseci iza u matematici. Taj jaz se za dvanaest godina smanjio, u isto vreme kad je sve više porodica čitalo deci, imalo više knjiga kod kuće i igralo igre za učenje. Važno je šta se dešava kod kuće pre škole, a većina toga ne košta ništa.

Ovaj vodič donosi ono što sam naučio kao tata koji pravi besplatne programe za učenje: šta zaista znači „spreman za školu“, blag spisak po uzrastu i jednostavne načine da se to vežba kod kuće. Ovo nije test. Svako dete stigne tamo svojim tempom.

Šta zaista znači „spreman za školu“

Biti spreman za školu ne znači tečno čitati ili rešavati zadatke. Učitelji se uglavnom nadaju mešavini malih stvari: detetu koje voli priče i počelo je da čuje glasove u rečima, koje ume da izbroji nekoliko stvari, koje može da sasluša kratko uputstvo i da ga prati, koje ume da kaže kako se oseća i koje samo izlazi na kraj sa jaknom i toaletom. Sve to možeš da gradiš po nekoliko minuta dnevno, kroz igru.

Rano čitanje: glasovi i priče

Najbolji početak čitanja je kad dete čuje da su reči sastavljene od glasova. Dete koje zna da engleska reč sun počinje glasom sss već je na dobrom putu, mnogo pre nego što ume da pročita knjigu.

• Igrajte se glasovima. „Vidim nešto što počinje na mmm.“ Brojalice, smešne pesmice, tapšanje slogova u imenima.
• Uči slova po njihovim glasovima. Engleski glas mmm, a ne naziv slova „em“. Većina škola uči čitanje na engleskom glasovnom metodom (phonics), koja počinje od glasova; naziv svakog slova može da dođe kasnije.
• Čitaj naglas svaki dan. Pričajte o slikama, pitaj šta bi moglo da se desi dalje. Priče grade reči i ljubav prema knjigama koje će čitanju trebati.
• Sopstveno ime. Prepoznavanje i pokušaj da napiše svoje ime često je prva reč do koje je detetu zaista stalo.

Naši vodiči o tome kako učiti glasove slova i kako naučiti dete da čita i piše kod kuće navode korake redom.

Brojevi: brojanje, poređenje, oblici

Rana matematika je važnija nego što mnogi roditelji očekuju. U velikom istraživanju koje je objedinilo šest dugogodišnjih projekata, matematičke veštine na polasku u školu bile su jedan od najjačih pokazatelja kasnijeg uspeha, i u matematici i u čitanju.

• Brojte stvarne stvari i dodirnite svaku: stepenice, zrna grožđa, cipele. „Koliko ih je, dakle?“
• Poredite: više i manje, veće i manje, duže i kraće.
• Tražite oblike po kući: okrugle tanjire, kvadratne prozore, sendviče u obliku trougla.
• Igrajte društvene igre sa numerisanom stazom i naglas brojte svako polje.

Naš vodič o ranoj matematici kod kuće ide uzrast po uzrast.

Slušanje i praćenje uputstava

Učionica je puna uputstava: „Okači jaknu, pa sedi na tepih.“ Držanje dva ili tri koraka u glavi koristi radnu memoriju, jednu od veština koje predviđaju kako će se deca snaći u školi.

• Zadaci u dva koraka: „Uzmi cipele i stavi ih pored vrata.“
• Igre sa pravilima: Simon kaže, ples i kip, jednostavna igra parova.
• Čekanje na red: opet društvene igre, ili smenjivanje u biranju pesme.

Naš vodič o igrama memorije i radnoj memoriji objašnjava zašto to deluje.

Osećanja i slaganje sa drugima

Polazak u školu je velika promena. Dete koje ume da kaže „tužan sam“ ili „brinem“ može da zatraži pomoć umesto da se slomi. U 79 istraživanja sa decom od 2 do 6 godina programi koji decu uče o osećanjima pomogli su im da razumeju svoje emocije i izbore se sa njima. To je veština za čije direktno učenje škola retko ima vremena, pa malo vežbe kod kuće mnogo znači.

• Imenuj osećanja u svakodnevnim trenucima: „Izgledaš kao da te nervira. Kula stalno pada.“
• Vežbajte smirivanje kad je dete već mirno, kao kornjača: uvuci se, tri polagana udaha, izađi.
• Igrajte se pretvaranja o školi: medin prvi dan, pozdravljanje na rastanku, sklapanje prijateljstva.

Naši vodiči o tome kako naučiti mališane o osećanjima i o aktivnostima za smirivanje donose reči koje možeš da koristiš, u igri i u trenutku kad zatreba.

Briga o sebi

Mali poslovi mnogo olakšavaju prve nedelje i grade samopouzdanje:

• Samostalno korišćenje toaleta i pranje ruku.
• Oblačenje jakne i obuvanje cipela (čičak pomaže).
• Otvaranje kutije za užinu i pića.
• Sklanjanje jedne igračke pre nego što se izvadi sledeća.

Kretanje

Deci od jedne do četiri godine treba najmanje tri sata aktivnosti dnevno, prema Svetskoj zdravstvenoj organizaciji. Trčanje, penjanje i ples grade i ravnotežu i kontrolu ruke koje će kasnije trebati za pisanje. Za kišne dane naš vodič o aktivnostima za trošenje energije u kući ima ideje.

Blag spisak po uzrastu

Ovo je ono što većina dece radi do određenog uzrasta, prema razvojnim prekretnicama CDC-a. To nisu ciljevi: ako tvoje dete nešto još ne radi, to je jednostavno sledeća stvar sa kojom se možete igrati.

Do 3. godine

• Govor i priče: kaže šta se dešava na slici u slikovnici; pita „ko“, „šta“, „gde“ ili „zašto“.
• Razmišljanje i učenje: nacrta krug kad mu pokažeš kako.
• Osećanja i slaganje sa drugima: smiri se u roku od 10 minuta pošto odeš; pridruži se drugoj deci u igri.
• Briga o sebi: obuče ponešto, na primer jaknu; koristi viljušku.

Do 4. godine

• Govor i priče: kaže neke reči iz pesme, priče ili brojalice; kaže šta dolazi sledeće u dobro poznatoj priči.
• Razmišljanje i učenje: imenuje nekoliko boja; nacrta čoveka sa tri ili više delova tela.
• Osećanja i slaganje sa drugima: pretvara se dok se igra; teši druga koji je tužan; voli da pomaže.
• Briga o sebi: sipa hranu ili vodu, uz pomoć; otkopča neka dugmad.

Do 5. godine

• Govor i priče: prepoznaje jednostavne rime (na engleskom bat, cat); odgovara na jednostavna pitanja o priči.
• Razmišljanje i učenje: broji do 10; imenuje neke brojeve od 1 do 5 i neka slova; piše neka slova svog imena.
• Pažnja: održi pažnju 5 do 10 minuta, na primer dok se čita priča.
• Osećanja i slaganje sa drugima: poštuje pravila i čeka na red u igrama; obavlja jednostavne kućne poslove.
• Briga o sebi: zakopča neka dugmad.

Glasovi slova i spajanje glasova nisu na spisku. Oni su prednost, a ne uslov, i to prednost koju je najlakše dati kod kuće, uz nekoliko minuta igre dnevno.

Gde Tiny Hands pomaže

Verujemo da svako dete, gde god da se rodi i šta god njegova porodica mogla da priušti, zaslužuje isti početak. Zato je sve na Tiny Hands-u besplatno, bez reklama:

• Tiny Hands Learn: Čitanje, od 2. godine: kit Bubba uči svako slovo po njegovom glasu, zatim spajanje, pisanje i male priče, sve naglas. Odrasla osoba prvo napravi besplatan nalog, da bi se sačuvao napredak svakog deteta.
• Brojevi, Muzika i Novac stižu uskoro, a igre od jednog minuta možeš da probaš već danas. Za novac kod kuće, naš vodič o džeparcu za malu decu pokazuje kako nekoliko novčića nedeljno može da nauči dete štednji.
• Tiny Hands Feel, smirivanje sa kornjačom Lulu, i Tiny Hands Move, pokreti koje dete oponaša sa majmunčićem Momom.

Nekoliko minuta dnevno je sasvim dovoljno. Naš vodič o vremenu pred ekranom za malu decu objašnjava kako ga držimo kratkim i korisnim.

Pitanja koja roditelji postavljaju

Sa koliko godina dete treba da bude spremno za školu?

Zavisi od zemlje: deca kreću u školu otprilike između četvrte i sedme godine. Važnija od datuma je mešavina malih veština navedenih iznad, a svako dete ih gradi svojim tempom.

Da li dete treba da zna da čita pre polaska u školu?

Ne. Većina škola uči čitanje od samog početka. Poznavanje nekih glasova slova i ljubav prema pričama divna su prednost; tečno čitanje se ne očekuje.

Šta ako moje dete nije spremno?

Razgovaraj sa vaspitačima u vrtiću ili sa budućim učiteljem; oni viđaju mnogo dece i mogu da ti kažu šta da vežbate. Ako te brinu govor, sluh ili razvoj, razgovaraj sa pedijatrom ili patronažnom sestrom.