Pripravenosť na školu: čo naozaj pomáha, aby dieťa začalo školu pripravené
Deti neprichádzajú do školy s rovnakými šancami. Vo veľkej americkej štúdii začínali deti z rodín s nižšími príjmami škôlku (kindergarten) zhruba o šesť mesiacov pozadu v čítaní a o sedem mesiacov v matematike. Rozdiel sa za dvanásť rokov zmenšil, a to v tom istom čase, keď viac rodín čítalo deťom, malo doma viac kníh a hralo vzdelávacie hry. Na tom, čo sa deje doma pred školou, záleží, a väčšina z toho nič nestojí.
V tomto návode je to, čo som sa naučil ako otec, ktorý tvorí bezplatné vzdelávacie programy: čo naozaj znamená „pripravený do školy“, jemný zoznam podľa veku a jednoduché spôsoby, ako to doma precvičovať. Nie je to test. Každé dieťa sa tam dostane vo svojom vlastnom čase.
Čo naozaj znamená „pripravený do školy“
Byť pripravený do školy neznamená plynulo čítať ani počítať príklady. Učitelia väčšinou dúfajú v mix drobností: dieťa, ktoré má rado príbehy a začína počuť hlásky v slovách, ktoré vie spočítať pár vecí, ktoré vie vypočuť krátky pokyn a riadiť sa ním, ktoré vie povedať, ako sa cíti, a ktoré si poradí s bundou a so záchodom. To všetko sa dá budovať pár minút denne, hrou.
Prvé čítanie: hlásky a príbehy
Najlepší začiatok čítania je počuť, že slová sa skladajú z hlások. Dieťa, ktoré vie, že anglické sun začína na sss, je na dobrej ceste, dávno predtým, než prečíta knižku.
- Hrajte sa s hláskami. „Vidím niečo, čo sa začína na mmm.“ Riekanky, pesničky pre smiech, vytlieskavanie slabík v menách.
- Uč písmená podľa ich hlások. mmm, nie „em“. Väčšina škôl učí čítať po anglicky fonetickou metódou (phonics), ktorá začína hláskami; názov každého písmena môže prísť neskôr.
- Čítaj nahlas každý deň. Rozprávajte sa o obrázkoch, pýtaj sa, čo sa asi stane ďalej. Príbehy budujú slovnú zásobu a lásku ku knihám, ktoré bude čítanie potrebovať.
- Vlastné meno. Spoznať svoje meno a skúsiť ho napísať býva prvým slovom, na ktorom dieťaťu naozaj záleží.
Naše návody ako učiť hlásky písmen a ako naučiť dieťa čítať a písať doma majú kroky pekne po poradí.
Čísla: počítať, porovnávať, všímať si tvary
Prvá matematika je dôležitejšia, než mnohí rodičia čakajú. Vo veľkej štúdii, ktorá spojila šesť dlhodobých projektov, patrili matematické zručnosti pri nástupe do školy k najsilnejším ukazovateľom neskorších výsledkov, v matematike aj v čítaní.
- Počítajte skutočné veci a dotknite sa každej: schody, hrozno, topánky. „Tak koľko ich je?“
- Porovnávajte: viac a menej, väčší a menší, dlhší a kratší.
- Hľadajte tvary doma: okrúhle taniere, štvorcové okná, trojuholníkové chlebíky.
- Hrajte spoločenské hry s očíslovanou dráhou a každé políčko počítajte nahlas.
Náš návod prvá matematika doma ide vek po veku.
Počúvanie a plnenie pokynov
Trieda je plná pokynov: „Zaves si bundu a potom si sadni na koberec.“ Udržať v hlave dva či tri kroky si vyžaduje pracovnú pamäť, jednu zo zručností, ktoré predpovedajú, ako dobre deti v škole obstoja.
- Úlohy o dvoch krokoch: „Vezmi si topánky a polož ich ku dverám.“
- Hry s pravidlami: Simon hovorí, tanec a socha, jednoduché pexeso.
- Počkať, kým príde rad: opäť spoločenské hry, alebo sa striedať vo výbere pesničky.
Náš návod pexeso a pracovná pamäť vysvetľuje, prečo to funguje.
Pocity a vychádzanie s ostatnými
Nástup do školy je veľká zmena. Dieťa, ktoré vie povedať „som smutný“ alebo „bojím sa“, môže požiadať o pomoc namiesto toho, aby sa zrútilo. V 79 štúdiách s deťmi od 2 do 6 rokov pomáhali programy, ktoré deti učia o pocitoch, svojim emóciám rozumieť a zvládať ich. Je to zručnosť, na ktorej priame učenie škola len zriedka má čas, takže aj trocha cviku doma veľa urobí.
- Pomenúvaj pocity v bežných chvíľach: „Vyzeráš nahnevane. Veža stále padá.“
- Precvičujte upokojenie, keď je dieťa pokojné, ako korytnačka: schovať sa do panciera, trikrát sa pomaly nadýchnuť, vyliezť.
- Hrajte sa na školu: prvý deň macka, lúčenie, nový kamarát.
Naše návody ako učiť batoľatá o pocitoch a aktivity na upokojenie majú slová, ktoré použiť, v hre aj v ťažkej chvíli.
Postarať sa o seba
Drobné úlohy prvé týždne veľmi uľahčia a budujú sebavedomie:
- Samo ísť na záchod a umyť si ruky.
- Obliecť si bundu a obuť topánky (suchý zips pomáha).
- Otvoriť si krabičku s desiatou a pitie.
- Upratať hračku, než vytiahne ďalšiu.
Pohyb
Podľa Svetovej zdravotníckej organizácie potrebujú deti od jedného do štyroch rokov aspoň tri hodiny pohybu denne. Behanie, lezenie a tancovanie budujú aj rovnováhu a ovládanie ruky, ktoré bude neskôr potrebovať písanie. Na daždivé dni má nápady náš návod pohybové aktivity doma.
Jemný zoznam podľa veku
Toto väčšina detí zvláda v danom veku podľa vývinových míľnikov CDC. Nie sú to ciele: ak tvoje dieťa niečo ešte nerobí, je to jednoducho ďalšia vec, s ktorou sa hrať.
Do 3 rokov
- Reč a príbehy: povie, čo sa deje na obrázku v knižke; pýta sa „kto“, „čo“, „kde“ alebo „prečo“.
- Myslenie a učenie: nakreslí kruh, keď mu ukážeš ako.
- Pocity a vychádzanie s ostatnými: do 10 minút po tvojom odchode sa upokojí; pridá sa k hre ostatných detí.
- Postarať sa o seba: oblečie si niektoré veci, napríklad bundu; je vidličkou.
Do 4 rokov
- Reč a príbehy: povie niektoré slová z pesničky, príbehu alebo riekanky; povie, čo príde ďalej v dobre známom príbehu.
- Myslenie a učenie: pomenuje niekoľko farieb; nakreslí človeka s tromi alebo viacerými časťami tela.
- Pocity a vychádzanie s ostatnými: pri hre sa hrá na akože; utešuje kamaráta, ktorý je smutný; rado pomáha.
- Postarať sa o seba: s pomocou si naberie jedlo alebo naleje vodu; rozopne niektoré gombíky.
Do 5 rokov
- Reč a príbehy: spozná jednoduché rýmy (bat, cat); odpovie na jednoduché otázky o príbehu.
- Myslenie a učenie: napočíta do 10; pomenuje niektoré čísla od 1 do 5 a niektoré písmená; napíše niektoré písmená svojho mena.
- Pozornosť: udrží pozornosť 5 až 10 minút, napríklad pri čítaní rozprávky.
- Pocity a vychádzanie s ostatnými: v hrách dodržiava pravidlá a strieda sa; robí jednoduché domáce práce.
- Postarať sa o seba: zapne niektoré gombíky.
Hlásky písmen a ich spájanie v zozname nie sú. Sú náskokom, nie požiadavkou, a ten sa doma dáva najľahšie, pár minút hry denne.
Kde pomáha Tiny Hands
Veríme, že každé dieťa, nech sa narodí kdekoľvek a nech si jeho rodina môže dovoliť čokoľvek, si zaslúži rovnaký štart. Preto je všetko v Tiny Hands zadarmo a bez reklám:
- Tiny Hands Learn: Čítanie, od 2 rokov: veľryba Bubba učí každé písmeno podľa jeho hlásky, potom spájanie hlások, písanie a malé príbehy, všetko nahlas. Dospelý najprv založí bezplatný účet, aby sa pokrok každého dieťaťa uložil.
- Tiny Hands Learn: Čísla, Tiny Hands Learn: Hudba a Tiny Hands Learn: Peniaze sú na ceste a minútové hry si môžeš vyskúšať už dnes. Na peniaze doma náš návod vreckové pre malé deti ukazuje, ako pár mincí týždenne naučí sporiť.
- Tiny Hands Feel, upokojenie s korytnačkou Lulu, a Tiny Hands Move, pohyby na napodobňovanie s opičkou Momo.
Pár minút denne úplne stačí. Náš návod čas pred obrazovkou u batoliat vysvetľuje, ako to udržiavame krátke a užitočné.
Otázky rodičov
V akom veku by malo byť dieťa pripravené do školy?
Závisí to od krajiny: deti nastupujú zhruba medzi štvrtým a siedmym rokom. Viac ako dátum záleží na mixe drobných zručností opísaných vyššie a každé dieťa si ich buduje vlastným tempom.
Malo by dieťa vedieť čítať pred nástupom do školy?
Nie. Väčšina škôl učí čítať od začiatku. Poznať niekoľko hlások a mať rád príbehy je nádherný náskok; plynulé čítanie sa nečaká.
Čo ak moje dieťa pripravené nie je?
Porozprávaj sa so škôlkou alebo s budúcim učiteľom; vidia veľa detí a povedia ti, čo precvičovať. Ak máš obavy o reč, sluch alebo vývin, poraď sa s detským lekárom.
Zdroje
- Stanford Graduate School of Education — Ready for kindergarten? Gap between rich and poor narrows, Stanford study finds (Reardon a Portilla, AERA Open, 2016)
- Duncan a kol., Developmental Psychology — School Readiness and Later Achievement (2007)
- Education Endowment Foundation — Improving Literacy in Key Stage 1 (2017)
- Alloway & Alloway, Journal of Experimental Child Psychology — Investigating the predictive roles of working memory and IQ in academic attainment (2010)
- Blewitt a kol., JAMA Network Open — Social and Emotional Learning Associated With Universal Curriculum-Based Interventions in Early Childhood Education and Care Centers (2018)
- World Health Organization — To grow up healthy, children need to sit less and play more (2019)
- CDC — Milestones by 3 Years, by 4 Years a by 5 Years
