El juego creativo de los 2 a los 3 años: por qué importan los juegos de vestir

Pregunta a un grupo de padres qué quieren para su hijo pequeño y la palabra «creativo» sale enseguida. Pregunta qué aspecto tiene la creatividad a los dos años y se hace el silencio. No consiste en pintar una obra maestra, sino en ponerse una cacerola en la cabeza y anunciar que eres bombero.

Qué significa la creatividad a los dos años

A esta edad, la creatividad es sobre todo dos cosas:

1. Tomar una decisión propia. No la correcta, ni la que tomaría mamá. La tuya. Un niño de dos años que elige siempre el vaso amarillo y nunca el azul está ejercitando ese músculo.
2. Combinar cosas que normalmente no van juntas. Cacerola más cabeza. Oso más gafas de sol. Un dinosaurio en una merienda. Así empieza la imaginación: sostener dos ideas a la vez y divertirse con el contraste.

Y ambas necesitan una condición para florecer: que no haya respuestas incorrectas. En cuanto hay una forma correcta de hacerlo, el niño ya no está creando; está intentando adivinar lo que quieres tú. Algunos juguetes tienen una única respuesta correcta, como un encajable de formas, y eso está bien para otras habilidades. El juego creativo, en cambio, necesita opciones sin respuestas incorrectas.

Por qué disfrazar es el vehículo perfecto

Al vestir a un personaje no hay respuestas incorrectas, nunca. Un conejo con sombrero de copa y chanclas en la playa no es un error; es un martes cualquiera. Todas las combinaciones funcionan, todas provocan una reacción, y el autor es el niño. Por eso el baúl de los disfraces no falta en ninguna guardería.

La versión digital tiene una ventaja sobre el baúl de verdad: los cambios son instantáneos e infinitos. Nada de botones difíciles de abrochar, ni de ropa que no le entra al muñeco, ni de pasarse diez minutos buscando el otro zapato.

Cómo está pensado Dress-Up Party para esta edad

Dress-Up Party gira en torno al único gesto que un niño de dos años domina por completo: tocar.

• Un amigo al que le queda bien la ropa. Un oso, un conejo, un gato, un perrito, una rana o un panda está en el centro, dibujado con el mismo estilo suave de libro ilustrado que todo lo que lleva puesto. Las mangas van en los brazos, las botas de agua en los pies, la corona entre las orejas. Nada parece pegado encima, así que el resultado parece un conjunto de verdad.
• Dibujos, no palabras. Un cajón de ropa en la parte de abajo muestra dibujos grandes: amigos, sombreros, gafas, ropa, zapatos, juguetes y lugares. Un toque en un dibujo y se lo pone. Tocar al amigo también funciona: la cabeza para un sombrero, la barriga para la ropa, los pies para los zapatos.
• Sin arrastrar, sin menús. A los dos años arrastrar cuesta mucho más que tocar, así que cada cambio es un solo toque sobre algo grande.
• Botes de pintura. Un toque en un bote cambia el color de lo que esté mostrando el cajón, o el del pelaje del amigo. Un oso azul con un chubasquero amarillo está permitido, y hasta recomendado.
• Un amigo que reacciona. Parpadea, se sorprende y sonríe con cada cosa nueva, así que el niño ve que su elección cuenta.
• Lugares con cosas que tocar. Seis lugares, el parque, la playa, un dormitorio, el escenario de un teatro, la nieve y el espacio, cada uno con alguna sorpresa escondida: un cangrejo que se escabulle, una lámpara que se enciende, un cohete que despega.
• Finales naturales. El botón de música da paso a una pequeña fiesta de baile con luces y una canción, y la cámara hace una foto instantánea con un nombre como Royal Bunny (conejo real) o Magic Frog (rana mágica). Los niños aprenden enseguida que la foto es el gran final, y así es fácil dejarlo.
• Un botón con un dado crea un conjunto sorpresa, para el niño que prefiere ver qué pasa antes que decidir.

Jugar como una conversación

El juego gana mucho a dúo. Algunas ideas que funcionan:

• Pregunta, no dirijas. «¿Qué debería ponerse Conejo para ir a la playa?», y no «Ponle el sombrero de sol».
• Nómbralo todo. Sombrero, botas de agua, tutú, paraguas, nieve, escenario. Nombra los colores mientras pinta. Vestir personajes es una fábrica de vocabulario.
• Fíjate en la combinación. «¡Una corona y chanclas! ¿Conejo es la reina de la playa?». Así le das ejemplo de cómo se juega a imaginar.
• Deja que haga la foto. El nombre de la foto es el remate; léelo con voz graciosa.

Lo que no es

No es una app de arte, ni pretende serlo. Los botes de pintura dan un color nuevo a cada prenda, pero aquí no hay lienzo en blanco ni dibujo libre. A esta edad, unas pocas opciones sin respuestas incorrectas son una forma de libertad muy cómoda. Para garabatear y dibujar, prueba Chalk Art.

Y después

Cuando tu hijo empiece a contarte historias sobre el conjunto («Conejo va a una fiesta y luego va a llover»), estará preparado para juegos con un poco de argumento. Tiny Town, a partir de los cuatro años más o menos, le permite pasear por un pueblo repartiendo regalos, y lo importante es la historia.