Puuttuvan kirjaimen pelit ja ensimmäiset sanat: miksi C_T voittaa sanojen jäljentämisen

Jossain neljän ja seitsemän ikävuoden välillä lapsi siirtyy siitä, että hän tietää kirjainten olemassaolosta, siihen, että hän tietää kirjainten muodostavan sanoja. Se on yksi varhaisen oppimisen suurimmista harppauksista, ja yksi helpoimmista pilata. Tehtävämonisteet, joissa sanoja kopioidaan, opettavat käsialaa, mutta sanojen toiminnasta ne eivät opeta paljoakaan. Puuttuva kirjain opettaa.

Askeleet kohti oikeinkirjoitusta

Oikeinkirjoitus ei ole yksi taito. Se rakentuu kerroksittain:

1. Kirjainten tunnistaminen. Tieto siitä, että tämä muoto on B.
2. Kirjainten äänteet. Tieto siitä, että B sanoo /b/. Tämä on äänteiden ja kirjainten vastaavuutta, ja kaikki muu rakentuu sen varaan.
3. Äänteiden kuuleminen sanoissa. Sen huomaaminen, että englannin ”cat” alkaa äänteellä /k/, keskellä on /a/ ja lopussa /t/. Opettajat kutsuvat tätä fonologiseksi tietoisuudeksi.
4. Äänteiden yhdistäminen kirjaimiin. C-A-T:n kirjoittaminen kuultujen äänteiden mukaan.

Moni nelivuotias tuntee joidenkin kirjainten nimet ja muutaman äänteen ja opettelee vielä loput. Vaiheista kolme ja neljä koulu alkaa, ja niissä peli voi oikeasti auttaa.

Miksi puuttuva kirjain toimii

Näytä lapselle kuva kissasta ja englanninkielinen sana C _ T, niin hänen päässään tapahtuu jotain hyvin tarkkaa. Hän sanoo itsekseen ”cat”. Hän kuulee keskimmäisen äänteen. Hän etsii kirjaimen, joka tekee sen. Siinä on vaiheet kolme ja neljä harjoiteltuna kolmessa sekunnissa, ja kuva ankkuroi merkityksen ja muut kirjaimet toimivat tukirakenteena.

Vertaa siihen, että lapsi kopioi sanan CAT kortista: hän katsoo, piirtää eikä joudu kuulemaan yhtään äännettä. Kopioiminen harjoittaa lähinnä käsialaa. Se vaatii lapsen korvalta paljon vähemmän kuin puuttuva kirjain.

Puuttuvan kirjaimen ansiosta pelistä voi tehdä myös lempeän. Tyhjää kohtaa on yksi, joten päätöksiäkin on yksi, ja kuva tekee sanasta ilmeisen. Lapsi ei koskaan tuijota tyhjää riviä.

Miten Spell It Out toimii

Spell It Out näyttää emojin ja sen sanan, josta puuttuu yksi kirjain, ja odottaa. Sanat ovat englanniksi. Kannettavalla lapsi kirjoittaa kirjaimen näppäimistöllä. Tabletilla näytölle ilmestyy näppäimistö, ja jo käytetyt kirjaimet harmaantuvat, joten vaihtoehdot vähenevät, jos lapsi arvaa. Oikea vastaus täyttää ruudun kilahduksen ja kimallusten kera. Väärä vastaus näyttää oikean kirjaimen, vie yhden kolmesta elämästä ja siirtyy eteenpäin. Putket tuovat isompia juhlia, ja peli muistaa parhaan tuloksen.

Sanat ovat aluksi kolmikirjaimisia (CAT, DOG, SUN, BUS) ja pitenevät vähitellen. Puuttuvan kirjaimen paikka vaihtelee: joskus se on ensimmäinen äänne, joskus keskimmäinen vokaali, joskus viimeinen konsonantti, joten kaikki kolme paikkaa tulevat huomaamatta harjoitelluiksi.

Pelatkaa ilman koetunnelmaa

Nelivuotias haistaa kokeen kaukaa. Muutama tapa pitää peli pelinä:

• Sanokaa sana hitaasti yhdessä. ”Caaat. Mitä keskellä kuuluu?” Sanan venyttäminen on yksi hyödyllisimmistä asioista, joita vanhempi voi tehdä varhaisen kirjoittamisen tueksi.
• Anna lapsen arvata. Väärä arvaus näyttää oikean kirjaimen ja peli jatkuu. Se on oppitunti, ei epäonnistuminen.
• Hurraa putkelle, älä pisteille. Viisi oikein peräkkäin tuo kimalluksia, ja siitä kannattaa pitää meteliä.
• Lopettakaa, kun elämät loppuvat. Kun kolme elämää on mennyt, kierros päättyy ystävälliseen korttiin. Se on hyvä kohta lopettaa siltä päivältä.
• Peitä kuva, kun pelaajana on itsevarma kuusivuotias, ja lue sana ääneen. Nyt hän kirjoittaa pelkän äänteen perusteella.

Kirjoitusasuista

Sanalistalta on jätetty pois sanat, jotka kirjoitetaan eri tavalla amerikan- ja brittienglanniksi (color/colour, gray/grey), joten lasta ei koskaan merkitä väärin alueellisen eron takia, asui hän Atlantin kummalla puolella tahansa. Mukaan on valittu tarkoituksella tavallisia, säännönmukaisesti kirjoitettavia substantiiveja. Epäsäännölliset sanat ovat oma oppituntinsa.

Mitä seuraavaksi

Lapsi, joka täyttää puuttuvan kirjaimen varmasti, on valmis kirjoittamaan kokonaisia lyhyitä sanoja äänteiden perusteella. Pyydä häntä kirjoittamaan piirustuksiinsa, mitä niissä on. Kirjoitus on horjuvaa, ja juuri niin kuuluukin olla: ”KAT” on lapsi, joka on kuullut jokaisen äänteen ja on yhden säännön päässä oikeasta.