Muziek voor peuters en kleuters: ritme, zingen en luisteren thuis
Je hoeft geen instrument te spelen om je kind muziek te geven. Zingen in de auto, meeklappen met een liedje, met een lepel op een pan trommelen: daar beginnen muzikale kinderen. Deze gids gaat over eenvoudige, alledaagse manieren om muziek een vast onderdeel te maken van de dag van een jong kind.
Waarom muziek
Muziek is op zichzelf al een feest, en een van de eerste dingen die een gezin met elkaar deelt. Onderzoek vindt ook een klein verband tussen muziek en vroege taal: muziekles hielp kinderen een beetje om de klanken in woorden te horen, een bouwsteen voor het lezen, en in een kleine studie waren kinderen die ritmes beter konden horen meestal ook beter in grammatica. Het bewijs is nog bescheiden, dus wees op je hoede bij iedereen die belooft dat muziek kinderen ‘slimmer’ maakt. De beste reden om met je kind muziek te maken: het is leuk, en je doet het samen.
Houd de maat
Ritme is het beste begin, want peuters voelen het met hun hele lijf.
- Klap mee met liedjes die jullie allebei kennen, stamp dan, en klop daarna op je knieën.
- Klap namen. ‘O-li-fant’ is drie klappen, ‘ba-na-an’ ook drie, ‘kat’ één. Het is ook een geweldig spelletje voor het leren lezen.
- Marcheer op de muziek, en sta stil als die stopt.
Hoog en laag, snel en langzaam, hard en zacht
Deze tegenstellingen zijn de eerste ideeën in muziek.
- Hoog en laag. Zing hoog en reik omhoog; zing laag en ga door je knieën.
- Snel en langzaam. Speel een liedje snel en dan langzaam, en beweeg mee.
- Hard en zacht. Een brullende leeuw en dan een piepend muisje, op dezelfde trommel.
Samen zingen
Eenvoudige liedjes met gebaren zijn perfect voor de kleintjes. Probeer echospelletjes: jij zingt een kort zinnetje, je kind zingt het terug. Maak je geen zorgen over je eigen stem; kinderen vinden het belangrijk dat je zingt, niet hoe. Onze gids Peuters melodietjes leren heeft nog meer ideeën om melodietjes te leren.
Luister naar de wereld
Speel muziek uit verschillende landen en praat erover: ‘Is het vrolijk of verdrietig? Snel of langzaam? Welk instrument hoor je?’ Luisteren is een vaardigheid, en die groeit door te oefenen.
Maak instrumenten
Een pan en een houten lepel, een doos met elastiekjes, een fles met rijst: zelfgemaakte instrumenten zijn perfect om de maat te houden. Met een klein keyboard of ons spel Melody Maker vinden oudere kinderen hun eerste melodietjes.
Per leeftijd
- 2 tot 3: liedjes met gebaren, meeklappen, rammelaars en trommels.
- 4 tot 5: een vaste maat houden, hoog en laag, eenvoudige liedjes zuiver zingen.
- 6 tot 7: ritmepatronen, eerste melodietjes op een keyboard, luisteren naar muziek uit de hele wereld.
Muziek is een van de vaardigheden waar op school zo vroeg zelden tijd voor is, en een van de programma’s die we bouwen op Tiny Hands Learn, na lezen en getallen, gratis voor elk gezin.
Bronnen
- Gordon, Fehd en McCandliss, Frontiers in Psychology — Does Music Training Enhance Literacy Skills? A Meta-Analysis (2015)
- Gordon et al., Developmental Science — Musical rhythm discrimination explains individual differences in grammar skills in children (2015)
